Florestan Fernandes A Sociedade Escravista No Brasil

ciências sociais do século XX considera o subdesenvolvimento social brasileiro a partir do encadeamento das noções complementares de personalismo, familismo e patrimonialismo, de modo a fundamentar a idéia de uma sociedade pré-moderna. As mazelas sociais de países periféricos como o Brasil – grande desigualdade social e sua naturalização, marginalização em massa de setores expressivos da população e dificuldades de consolidação de uma ordem democrática e de um mercado competitivo…

Para facilitar a compreensão dos fatos que marcaram a História da Educação, optamos por separá-los em períodos, de acordo com a influência dos fatores políticos e econômicos da época. Colonial (1500 - 1808) Durante trezentos anos (1500-1808), o Brasil foi tratado por Portugal como colônia, servindo como fonte de suprimento de matéria-prima. Nesse período, foram proibidas a construção e a implantação de escolas de nível superior, apenas escolas de ler e escrever eram autorizadas a…

Edward E. Telles O Significado da Raça na Sociedade Brasileira Edward E. Telles O Significado da Raça na Sociedade Brasileira Tradução para o português de Race in Another America: The Significance of Skin Color in Brazil. 2004. Princeton e Oxford: Princeton University Press. Versão divulgada na internet em Agosto de 2012. Tradução: Ana Arruda Callado Revisão Técnica e Formatação: Danilo França i Sumário Agradecimentos ....................................................................

editora Campus 2ª edição 1997, editora Nova Fronteira PROJETO GRÁFICO DE MIOLO VERSÃO IMPRESSA Evelyn Grumach e João de Souza Leite DA CAPA Hip Design CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ V199t Vainfas, Ronaldo, 1956Trópico dos pecados [recurso eletrônico] : moral, sexualidade e inquisição no Brasil / Ronaldo Vainfas. – Rio de Janeiro : Civilização Brasileira, 2011. Recurso Digital Formato: ePub Requisitos do sistema: Adobe Digital Editions…

Aurinete Girão Barreto da Silva pela ajuda com o mundo das notas. À CAPES, que me agraciou com Bolsa de Estudos para Recém-Graduados durante os dois anos e meio de curso, acreditando na minha capacidade. Aos professores do Mestrado em História do Brasil da UFPE, que souberam instigar, principalmente Bert Barickman e Judith Hoffnagel. Ao meu orientador, prof. Dr. Marc Hoffnagel, pela sua confiança e paciência com as atribulações da minha vida particular. Agradeço especialmente ao meu marido Paulo

orientadora, Profa. Dra. Wilma de Nazaré Bahia Coelho. _ 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Belém, 2009. 1. Currículos - Brasil. 2. Negros – Identidade racial – Brasil. 3. Kabengele Munanga. I. Título. CDD - 21. ed.: 305.807181 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Cristiano Pinto da Silva…

................................. 16 2. A Escola no Brasil: dos primórdios ao atual modelo........................................................ 20 2.1. O “descobrimento” do Brasil: a aurora da educação jesuítica........................................... 20 2.2. A reforma Pombalina e a educação no Brasil Império...................................................... 22 2.3. A independência e a República no Brasil: novas promessas para a educação.................. 25

pensamento toma para compreender o Brasil. Por um lado temos Monteiro Lobato reiterando o viés raciológico presente no pensamento hegemônico da época em que a miscigenação é apontada como causa de degeneração da nação. Por outro lado, Manoel Bomfim aponta para a herança colonial como agente responsável pelo atraso social brasileiro. O dissenso entre o ímpeto modernizador e o flagelo do atraso reflete a distância conceitual e pragmática entre Estado e Sociedade nesse momento de…

teóricos ......................................................................................18 1.1.2 Das técnicas de pesquisa.......................................................................................29 2 CÓDIGO DE POSTURAS E SOCIEDADE ....................................................34 2.1 Breve Perfil dos Códigos de Posturas Ludovienses .........................................34 2.1.1 Código de Posturas de 1866: o segundo código do Império…

Assuntos Estratégicos da Presidência da República, o Ipea fornece suporte técnico e institucional às ações governamentais – possibilitando a formulação de inúmeras políticas públicas e programas de desenvolvimento brasileiro – e disponibiliza, para a sociedade, pesquisas e estudos realizados por seus técnicos. Presidente Marcio Pochmann Diretor de Desenvolvimento Institucional Fernando Ferreira Diretor de Estudos, Cooperação Técnica e Políticas Internacionais Mário Lisboa Theodoro…