Fisica Uem Experimento

participante que o sucedeu. c) Calcule a distância, em metros, percorrida pelo participante P enquanto a chama de sua tocha permaneceu acesa. Dados: Massa molar (g/mol): butano = 58, propano = 44; Volume molar nas condições ambientes: 24 L/mol. 2. (Uem 2014) João dispõe de três pedaços triangulares de palha de aço, sendo a área de cada pedaço diretamente proporcional à massa do mesmo. Um pedaço possui 10,0 g de massa, o segundo possui 12,0 g de massa e o terceiro, 18,0 g. Ele queimou…

____________________________________________________ Nome: Carlos Henrique Contieri Aluno ____________________________________________________ Nome: Felipe de Deus Aluno ____________________________________________________ Nome: Prof. Dr. Wagner André dos Santos Conceição Orientador - UEM ____________________________________________________ Nome: Prof. Jean Rodrigo Bocca Membro ____________________________________________________ Nome: Prof. Reginaldo de Araújo Silva Membro…

influência do tratamento com etanol (Et) sobre a gliconeogênese em ratos intolerantes à glicose. A intolerância à glicose foi induzida pela injeção de dexametasona (DEXA) (0,1 mg kg-1; s.c., quatro dias). O teste de tolerância à glicose (GTT) e os experimentos de perfusão de fígado in situ (avaliação da gliconeogênese) foram realizados em ratos submetidos a jejum de 15h dos grupos experimentais: Controle (salina 0,9%, s.c., quatro dias); DEX (DEXA 0,1 mg kg-1; s.c., quatro dias); DEX+Et…

c) Prata. B alumínio Volume (cm3) 5. (UFSC) Considere o seguinte experimento: em uma proveta de 50 mL foram colocados 25 mL de água. Em outra proveta de 50 mL foram colocados 25 mL de areia de praia lavada, decantada e seca. A massa da areia foi 40,6 g. A areia foi então transferida para a proveta contendo os 25 mL de água e o volume total foi 39 mL. Com relação ao experimento descrito acima, calcule: o volume ocupado pelos grãos de areia (em mL); o volume ocupado

(POLYA, 1978, p. 100). Seria muito interessante que os alunos aprendessem muitas estratégias de resolução de problemas na matemática, para então tomar conhecimento de como essas estratégias são importantes nas outras áreas de conhecimentos como a Física, a Biologia, a Química, a Economia, entre outras tantas. A resolução de Problemas por Krulik e Reys A obra de Krulik e Reys traz artigos de especialistas em Educação Matemática para orientar o professor a lidar com…

faz algumas pontuações no que diz respeito ao contexto histórico da criação das instituições voltadas ao 1 Acadêmica do curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Maringá/UEM, campus de Cianorte/PR. Professora Assistente no Departamento de Teoria e Prática da Educação na Universidade Estadual de Maringá/UEM e orientadora desse artigo. 2 atendimento À criança, a segunda parte faz inferência às relações entre o processo de desenvolvimento e aprendizagem e correlacionando-os com as

estudante de química procurou representar, por meio de uma figura, os tipos de partículas que predominam nas fases aquosa e gasosa desse sistema – sem representar as partículas de água. A figura com a representação mais adequada seria 7. (Uem 2012) Assinale o que for correto. 01) São exemplos de soluções ácidas: a água mineral com gás, o suco de laranja e o suco gástrico. 02) São exemplos de soluções básicas: a tinta à base de cal e uma solução aquosa de bicarbonato…

transformações, como por exemplo, o ferro enferrujando, o amadurecimento de um fruto, o fermento fazendo o bolo crescer, o gelo derretendo, o embaçamento de um vidro, o crescimento de um vegetal, etc. Uma transformação pode ser classificada em física ou química. ferrugem aquecimento açúcar carvão + água faísca álcool + gás oxigênio gás carbônico + água Em todos os exemplos apresentados, ocorreu a formação de novas substâncias. As substâncias que se formaram…

da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais – PEA/Universidade Estadual de Maringá (DBI/UEM/Nupélia). * Doutora em Psicologia Social. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais DBI/UEM. Rev. Teoria e Prática da Educação, v.12, n.1, p. 133-144, jan./abr. 2009 134 Etimologicamente, representação provém da forma latina repraesentare – “fazer presente”…

SOUZA RAMOS APLICAÇÃO DO VOLEIBOL NA FASE PRÉ-PÚBERE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Nove de Julho como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física. Sob a orientação metodológica do Professor Mestre Caio Graco Simoni da Silva. São Paulo 2010 Dedico esta obra a minha esposa Érika Andrade Ramos. AGRADECIMENTOS