Filosofia Aula 7

1 O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Filosofia. Leisa Maria Sangoi da Silva Mara Lúcia Schuster Hoffmann Santa Maria/RS 2012 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------03 2. JUSTIFICATIVA ----------------------------------------------------------------------04 2.1 PROBLEMA DA PESQUISA ------------------------------------------------04 2.2 OBJETIVOS DA PESQUISA…

prática Plano da Prática 1- TEMA Filosofia: Conceito e Reflexão 2- PROBLEMÁTICA Visto que vivemos num mundo onde nos questionamos os por quês de tudo, que queremos resultados imediatos de conhecimentos e sabendo que a filosofia não é um conhecimento imediato, nos perguntamos onde está a necessidade da filosofia? Qual a importância de estudar e refletir sobre ela? 3- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para melhor entendermos a importância e a utilidade que a filosofia nos proporciona,…

Por que dizemos que o objeto da Filosofia é o conhecimento considerado em toda sua amplitude, a partir do processo da elaboração cognitiva, que é propriamente o pensamento e a comunicação dessa atividade pensante? (após ler a aula comente a frase acima – mínimo de linhas 7) Dizemos que o objeto da Filosofia é o conhecimento, porque não podemos questionar, criticar sobre algo que não conhecemos, temos que primeiramente ter o conhecimento, para depois exercer a atividade crítica. O pensamento e o

Portfólio elaborado para fins de avaliação da Disciplina, Metodologia do Ensino da Filosofia -do curso de Filosofia da Universidade de Franca – Unifran - Nead, sob orientação do Professor Ricardo Bazilio Dalla Vecchia FRANCA 2013 Portfólio – Metodologia do Ensino de Filosofia ATITUDES FILOSÓFICAS Questionar – ser curioso, perguntar a si mesmo e aos outros sobre tudo o que está aí, questionar as afirmações

Roteiro de leituras Aulas 1, 2, 3 – Filosofia. 2º período Aula 1. Ver e Olhar 1. Explique: Somos seres feitos da mesma matéria das imagens. 2. O que não tem imagem? Ex. 3. Defina Iconolatria e Iconoclastia. Iconolatria: adorar ou repodruzir imagens iconoclastia: destruir ou proibibr imagens 4. É possível ver o invisível? Lembre-se de Hamlet Sim, é possível ver o invisível… atraves de fantasmas, alucinações, lembranças, sonhos e desejos. 5. É possível não ver o visível? Explique com um

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO AULA – Filosofia e Filosofia da Educação Profa Ms. Luciana Teofilo Filosofia e Filosofia da Educação ESTA AULA TRATARÁ DA TEMÁTICA DA – FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CUJO TEXTO DE FUNDAMENTOS ESTÁ NO CAPÍTULO 1 DO PLT, MAIS ESPECIFICAMENTE DAS PÁGINAS 20 A 26. 2 Filosofia e Filosofia da Educação A FILOSOFIA - O processo do filosofar Mesmo sem saber o que é filosofia, nós filosofamos, no dia a dia, em situações cotidianas, em diversas circunstâncias

EXERCICIO DE FILOSOFIA AULA 1 Trabalho, significa ações dirigidas por finalidades conscientes. Assim sendo, marque a alternativa que exemplifica essa definição E) Nenhuma das anteriores De acordo com o texto “A condição humana”, leia as proposições abaixo e assinale a alternativa correspondente. I – Um índio pescando II – Um macaco pegando uma banana com a ajuda de um bambu D) I inteligência abstrata e II inteligência concreta Com base no que foi estudado sobre a condição humana e…

ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 5 Por que dizemos que o trabalho filosófico é essencial para a disposição do entendimento e reflexão racional e radical? Comente. (mínimo de linhas 9) A Filosofia nos leva à reflexão, questionamento, indagação. É por meio do comportamento filosófico, essencialmente, da postura crítica e analítica, que nós aprendemos a rejeitar as idéias prontas, os “pré-conceitos”, os “achismos”. Nós nos propomos a questionar, se aquilo que está sendo…

INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ-IFCE CAMPUS DE FORTALEZA PROGRAMA DE UNIDADE DIDÁTICA – PUD DISCIPLINA: FILOSOFIA III Código: Carga Horária: 40 Número de Créditos: 02 Código pré-requisito: - Semestre: 6° SEMESTRE Nível: ENSINO MÉDIO Válido somente com assinatura e carimbo do IFCE Professor responsável EMENTA Introdução à filosofia social e política, a partir da análise do poder/resistência e das formas de governo desenvolvida por filósofos de períodos históricos distintos.…

ATIVIDADE VIRTUAL: FILOSOFIA SALVADOR 2013 ATIVIDADE VIRTUAL: FILOSOFIA Trabalho apresentado à disciplina Filosofia, sob a orientação do tutor Luiz Suzart SALVADOR 2013 SUMÁRIO QUESTÃO 1 4 QUESTÃO 2 4 QUESTÃO 3 5 QUESTÃO 4 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 QUESTÕES QUESTÃO 1 * Proponha duas relações possíveis e coerentes entre o conteúdo do texto “Todo Mundo Tem Razão?” e as temáticas do componente curricular Filosofia. Cite as…