Filosofia A Rede Conceptual Da Ação

emprego popular de tal termo apresenta-se marcado por uma intensa diversidade conceptual, sugerindo que a ostentação de um nome tão definitivo, continua sujeito a inúmeras variações (Jacques, 1998, p.159). Essa imprecisão conceptual não se restringe ao universo da vida cotidiana, mas reflete a dificuldade nos mais variados campos do conhecimento que têm se dedicado a essa temática, como a Antropologia, Filosofia, Sociologia e Psicologia. “A importância conferida ao…

SiStEm a dE ESPaÇoS liVrES Na S CidadES Br a SilEir a S – um dEBatE CoNCEitual OPEN SPACES SYSTEM IN THE BRAzILIAN CITIES – A CONCEPTUAL DEBATE mônica Bahia Schlee Urbanista e arquiteta-paisagista, doutoranda do PROARQ – FAU-UFRJ, com mestrado em Estruturais Ambientais Urbanas pela FAUUSP e Arquitetuta da Paisagem pela Penn State University. e-mails: monbasch@gmail.com/mbschlee@rio.rj.gov.br maria Julieta Nunes Arquiteta e urbanista, professora adjunta da FAU-UFRJ, com…

Mercosul e representante da região no MC-A. Lançamento da série especial Ecotrip do Xterra. Anúncio do SHIFT_mercosul, plano voltado para a região com vigência até 2009, e que tem como principais objetivos: investimentos de US$ 150 milhões, duplicação da rede de concessionárias em todo o Brasil e vendas de 40 mil veículos em 2009. Lançamento do crossover Nissan Murano. Início das vendas da Frontier Limited Edition, importada da Espanha. 2007 - Lançamento do Novo Sentra, produzido na…

refletem, mais do qualquer outro processo da administração de pessoal, a filosofia da instituição, a política de pessoal adotada e as propostas de trabalho desenvolvidas nessas organizações. Segundo Knickerbocker1, para um grupo agir como uma unidade ou para organizar-se, são necessárias a coordenação das discussões e a escolha dos métodos a serem adotados. Ele considera que, para a efetivação de qualquer plano, é necessária a ação de um indivíduo e, à medida que aumenta a complexidade…

instituições responsáveis por acolher e fazer cumprir as medidas educativas de adolescentes que cometeram algum ato infracional. A socioeducação visa oferecer um ambiente humanizador e educativo, permitindo o cumprimento da medida em um clima adequado para a ação educativa voltada ao processo educativo pleno para a participação social cidadã e estimulando o adolescente à construção de um novo projeto de vida baseado em valores éticos e morais. A equipe dirigente vê os internados como não…

Mnemosine Vol.5, nº2, p. 189-226 (2009) – Artigos Instituição e intervenção institucional: percurso conceitual e percalços metodológicos Institution and institutional intervention: conceptual path and methodological issues Simone Mainieri Paulon Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O artigo problematiza o conceito de instituição a partir da proposição deleuziana de que os conceitos com alto grau de ‘porosidade’ viabilizam múltiplas formas de com eles operar. Persegue as variações

resposta. D ã o -se respostas, m as não se levantam verdadeiras perguntas. E isto não é f a z e r teologia. P o r outro lado, antigam ente, m uitas vezes se estudava teologia porque estava no program a. Se alguém quer se r padre, tem d e fa z e r filosofia, tem de fa z e r teologia. Isto não em polga a todos. E p a ra os professores 17 Intro dução é, à s vezes, m uito difícil, p o is com o d iz um p ro vérb io fra n cês: “É sem ­ p re difícil fa z e r b eb er um asno que…

DESENVOLVIMENTO________________________05 A 30 3. CONCLUSÃO_______________________________31 4. REFERENCIAS_____________________________32 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo fazer com que se tenha um bom entendimento das palavras na disciplina de filosofia e de grande importância para o acadêmico. Desenvolvimento Analogia Fazer uma analogia é estabelecer uma relação de semelhança entre coisas distintas. Por exemplo, quando se diz que tal como qualquer…

environmental contexts. Trying to overcome these features, the proposed curriculum deals with a fewer number of concepts, clearly related in a conceptual structure, opening space to a balanced emphasis on phenomena, theory and representation, and on conceptual and contextual aspects of chemical knowledge. Keywords: Chemistry curriculum; high school chemistry; conceptual structure; contextual curriculum. INTRODUÇÃO Neste artigo apresentamos as idéias básicas que nortearam a elaboração…

como o tempo; a saber, na ordem das coexistências, como o tempo na ordem das sucessões" (LEIBNIZ, 1974, p. 412). Nada mais preciso, ainda hoje, apesar de todos os avanços das ciências e das atualizações conceituais, tanto no campo da física, da filosofia, da sociologia quanto no campo organizacional e evolutivo da sociedade. O espaço é criado, objetiva e subjetivamente, material e imaterialmente, real e virtualmente. O espaço das idéias foi a grande conquista humana, conceituando,…