Filosofando Capítulo 8 Graça Aranha

grupais. Avaliação      Pontualidade e assiduidade; Participação nas discussões e nos trabalhos individuais e grupais; Entrega das atividades; Seminários; Avaliação individual de conhecimentos. Bibliografia ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: Introdução à Filosofia . São Paulo: Moderna , 1986. ____________ Filosofia da Educação. 1 ed. São Paulo: Moderna, 1989. ALTHUSSER, L. Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado. Lisboa: Editorial Presença Ltda.,…

chuvas e à ameaça de grande inundação, construiu uma imensa canoa, onde plantou mudas de cada espécie. Em poucos dias o rio transbordou e a enchente cobriu toda a região, mas o grande pajé livrou seu povo da fome. Já mais velho, Sinaá casou-se com uma aranha, que lhe teceu novas vestes pra melhor abrigá-lo. Chegando a atingir idade bastante avançada, já ostentava longas barbas brancas. Seus poderes, porém, permitiam-lhe remoçar a cada banho de cachoeira, para que pudesse viver até o fim…

ampliada é fruto desse diálogo permanente com alunos e professores, cujas opiniões nortearam nosso trabalho. Assim, alguns capítulos foram ampliados ou desmembrados em dois ou três, permitindo o aprofundamento da abordagem e a atualização dos conteúdos de cada tema. Além disso, incluímos capítulos que cobrissem novos temas e novas áreas de interesse. Outros capítulos, ainda, foram apenas revisados e atualizados. A organização básica do livro, no entanto, continua a mesma.…

demasiadamente técnica e rebuscada, fizemos uma apostila clara e objetiva a fim de tornar seu estudo proveitoso e produtivo, procuramos conciliar as questões que abrangem o tema “Ética”, com os aspectos relacionados à “Cidadania”. A apostila apresenta 4 capítulos que abordam os aspectos relevantes da Ética e Cidadania. A questão da Ética e Cidadania não são matérias que interessam apenas a certos segmentos da sociedade e, sim, na verdade, a todos os seres humanos indistintamente. No…

trabalho. Com a sociedade moderna cada vez mais exigente e seletiva o jovem precisa estar qualificado para garantir sua inserção profissional Conforme a LDB 9.394/96, a educação profissional é apresentada como uma modalidade educacional (Título VI, Capítulo III) voltada para o “desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva”. Ao tratar exclusivamente da educação profissional, a LDB indica algumas alternativas de organização e integração com outras formas de educação (parágrafo…

| |Bibliografia | |ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: Introdução à Filosofia . São Paulo: Moderna , 1986. | |____________ Filosofia da Educação. 1 ed. São Paulo: Moderna, 1989. | |ALTHUSSER

equilíbrio das formas perfeitas” (op. cit., 2000, p. 87). E fornece exemplos típicos dessa necessidade de complementaridade, que é forte, como os boatos não bem compreendidos na fonte e a explicação dada pelo homem simples para o fenômeno da emanação 8 CEDERJ ressalta que o sujeito acrescenta significados às mensagens que nada têm a ver com a realidade, isto é, o sujeito aumenta, distorce o fato, a fim de realizar uma compreensão lógica. Com relação ao fogo fátuo, afirma…

se essa relação de dominação fosse ao mesmo tempo natural e divina, e, conseqüentemente, inquestionável e inalterável. O mesmo se pode dizer a respeito do mundo do trabalho: conceber a atividade laboral como punição e afastamento do estado de graça dos deuses, espécie de expiação pela presunção humana perante a divindade, equivale a identificar o trabalho como atividade indigna do homem livre e culto, ao mesmo tempo que servia de justificativa para a escravização dos povos…

7 Capítulo 1 – A fotografia e o fotodocumentário...................................................................9 1. – A história da fotografia no mundo e no Brasil.............................................................9 2. – A importância da fotografia.........................................................................................13 3. – O que é fotodocumentário............................................................................................14…

e ampliada é fruto desse diálogo permanente com alunos e professores, cujas opiniões nortearam nosso trabalho. Assim, alguns capítulos foram ampliados ou desmembrados em dois ou três, permitindo o aprofundamento da abordagem e a atualização dos conteúdos de cada tema. Além disso, incluímos ca­pítulos que cobrissem novos temas e novas áreas de interesse. Ou­tros capítulos, ainda, foram apenas revisados e atualizados. A organização básica do livro, no entanto, continua a mesma.…