atividades filosofia

introdutório, a bibliografia indicada para estudo, um exercício respondido e comentado e outros exercícios para você refletir e resolver. Esta disciplina tem como objetivos: Analisar o processo de humanização e as relações entre a educação, a cultura e a sociedade. Pensar sobre os pressupostos filosóficos e epistemológicos da educação e a relação interdependente entre a educação e a cidadania. Estudar as inter-relações entre a educação, a política e a ideologia. Compreender a educação como elemento de mediação entre o homem, a cultura e o trabalho. Refletir sobre a atuação do educador para a formação do sujeito autônomo Espera-se que os estudos dos conteúdos da disciplina propiciem: Os instrumentos para o pensar conseqüente de forma que o discente possa organizar seus pensamentos e expressá-los com base em argumentos válidos. Identificar as características definidoras do ser humano como o resultado das relações estabelecidas com a natureza e com os outros indivíduos no seu processo de desenvolvimento histórico: o trabalho, a técnica, as relações socioculturais e políticas. Relacionar os principais problemas abordados pelo pensamento filosófico-educacional com o contexto atual, possibilitando o exercício do pensamento autônomo. Contextualizar a reflexão filosófico-educacional nas suas relações com as condições estruturais, políticas e socioculturais de uma dada sociedade. O exercício da reflexão crítica, através da…

ial di dático qu r inst ru me ntos às suas ne ce ss idades, pa ra ela bo ra ia ap ropr ia da e log do to me a er olv nv se de , os tiv ia aval si no. da r tr at amen to aos co nt eúdos de en s de Ass im, ela bo ra m os os comp ar at ivo u Es ta do, nossas ob ras com o cu rrículo de se ise com o in tu ito de fa cilita r sua anál s e dem onst ra r qu e to dos os co nt eúdo os. bási cos na cio na is es tão co nt emplad os s r i r n fe o u t r a s i t e : o c o de ivos de osso r / p n l d p…

Letivo: Série: Periodo: Fundamentos Filosóficos da 2° sem/2012 2ª Série Não definido Educação Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Filosofia e Filosofia da Educação. Formação filosófica do Educador. Alienação, Ideologia e eduacação. Antropologia filosófica. Epistemologia. Axiologia. A pedagogia nos séculos XIX e XX. Concepções liberais do século XX. Críticas à escola. Pedagogias…

Aristóteles.  metafísica INTRODUÇÃO À FILOSOFIA  O CONHECIMENTO Definições sobre o conhecimento;  Tipos de conhecimentos: Mítico, Filosófico, Científico, Religioso, Senso comum.  Formas de conhecer;  - a intuíção  - o conhecimento discursivo A verdade e seus critérios para o estabelecimento e permanência;  Ceticismo e Dogmatismo;  O conhecimento e os primeiros filósofos;  Critica tradicional do conceito de verdade; O conhecimento na:…

Exercício de Filosofia da Educação II “O que pensar de uma educação que admite o escândalo de um povo marginalizado e imerso a passividade”. Paulo Freire R: A educação precisa ser para todos. Uma educação de qualidade, para que o povo não se torne capacho de um sistema dominante. “Viver e não ter a vergonha de ser feliz, cantar a beleza de ser um eterno aprendiz”. Gonzaguinha R: Fala da alegria de estar vivo e as dores e sofrimentos porque passamos quando decidimos dar intensidade…

tenho dona do meu coraçãoespostas 2º)Por que jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as crenças inquestionadas de seus conterrâneos. 3º)Platão estabelece uma distinção decisiva para toda a história da filosofia e das ciências, qual seja, a diferença entre o sensível e o inteligível. 4º)São os questionamentos que realizamos no decorrer do tempo. 5º)Quando o que era objeto de crença aparece como algo contraditório ou problemático e…

consciência critica, pela qual a experiência vivida é transformada em experiência compreendida, isto é, em um saber a respeito dessa experiência. Em última análise, cabe à filosofia fazer a crítica da cultura. Só assim será possível desvelar as formas de dominação que se ocultam sob o convencionalismo, a alienação e a ideologia. No entanto, bem sabemos que uma das características dos Estados autoritários é impedir o ensino da filosofia e silenciar a crítica dos pensadores, a fim de…

Introdução à Filosofia Política: 1.1. Política: para quê?; 1.2. A vida política; 1.3. Poder e força; 1.4. Poder despótico; 1.5. Sociedade contra o Estado. 2. Filosofias políticas: 2.1 A questão da justiça em Platão; 2.2. A política em Aristóteles; 2.3. Poder político e a noção de virtú em Maquiavel; 2.4. Teorias contratualistas; 2.5. Ideologia e crítica da economia política em Marx; 2.6. Teoria crítica da sociedade e da cultura em Adorno e Horkheimer; 2.7.Totalitarismo e liberdade em…

Saviani): a) Radical: busca explicar os conceitos básicos do pensar e do agir humanos; b) Rigorosa: dispõe de método que lhe garante o rigor, a coerência, o exercício da crítica e a solidez de argumentos. c) De conjunto: possui uma visão globalizada, diferentemente da ciência que tem uma visão fragmentada da realidade. 3.7 – Bibliografia: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria H. Pires. Filosofando. S. P.: Moderna, 1993. COTRIM, Gilberto. Fundamentos de Filosofia. História e…

visão clara diante dos fatos da vida e dos extremos da natureza humana como a vida e morte. Temos que estar sempre prontos às mudanças que aparecerem em nossas vidas, por que a mudança é contínua e a natureza muda, as pessoas mudam o mundo em geral muda, nunca é tarde demais para mudar o rumo da sua vida. Deus é o nosso senhor, que criou o mundo, a natureza e os seres vivos, e nos conduz a compreender os fundamentos da nossa existência, nos deu a inteligência, o amor, a fé, nos deu a…