Filme Ocupação 101

. 07 1.5 Organização do Trabalho........................................................................... 08 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................... Uso e Ocupação do Solo............................................................................ Legislação Brasileira................................................................................. Cadastro Urbano.........................................

voltado para os interesses populares são algumas das razões que provocaram a verticalização dos imóveis nas favelas mais antigas, com o acréscimo de sucessivos andares utilizados por familiares ou como fonte de renda. No mesmo processo, acelerou-se a ocupação de novas áreas da cidade, em particular na Baixada de Jacarepaguá e na Zona Oeste. Assim, as comunidades populares, cada vez mais, se tornam visíveis em toda a paisagem da cidade do Rio de Janeiro. A explosiva criação de…

As populações de países subdesenvolvidos, por exemplo, aprendem e reproduzem, com pequenas modificações, procedimentos violentos originários de expressões artísticas que têm o desrespeito e a violência como tema principal ou instrumento de ação, (filmes, novelas, mini-séries etc.). As manifestações mais extremadas da violência urbana ocorrem em sociedades nas quais há uma tradição cultural de violência e acentuada divisões étnicas, sociais e econômicas. É grande em países em que funcionam mal os

ditadura militar vigente no Brasil de 1964 ao início de 1985. A luta de Zuzu Angel, famosa estilista brasileira, é apresentada no filme que leva seu nome como título, do diretor Sérgio Rezende. No site oficial do filme, com o objetivo de contribuir para um ensino que desenvolva a capacidade de reflexão crítica do aprendiz, há diversas propostas de atividades com esse filme como recurso em sala de aula - atividades que certamente podem ser adaptadas às aulas de Português do Brasil como…

localidade”. O Contorno de Florianópolis é uma nova rodovia, em pista dupla, Classe 1, a ser construído em uma nova diretriz, iniciando no km 195840 da BR-101 e terminando no km 225+500, com 30,85km o qual se desenvolverá pelo Vale do Rio Biguaçu, prosseguindo a leste do Espigão da Pedra Branca e pela região do Rio Passa Vinte, retornando à diretriz da BR-101, nas proximidades do cruzamento com a Rodovia BR282, como pode ser observado nas imagens a seguir (Figura 1 a Figura 4). Figura…

medidas de proteção e sócio-educativas para adolescentes que cometiam ato infracional8. Durante a década de 1960 foi criada a FEBEM que como fica demonstrado no filme “O Contador de História” era uma instituição que estava direcionada às crianças de famílias que não tinham condições financeiras de criar ou as crianças abandonadas, durante o filme fica claro que essa instituição já nasceu fadada ao fracasso porque em momento algum se preocupa, efetivamente, em transformar o internado em…

………………………………………………… 2ª PARTE 1. HISTÓRIA DA ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE FARMINHÃO ……………………………………………………………. 2. NORMAS DA INSTITUIÇÃO …………………………………………... 3. ORGANIGRAMA ………………………………………………………... 4. INSTALAÇÕES, RECURSOS HUMANOS E SERVIÇOS …………….. FILME: “AS CONFISSÕES DE SCHMIDT” …………………………………… O PAPEL DO EDUCADOR SOCIAL …………………………………………... CONCLUSÃO ……………………………………………………………………. BIBLIOGRAFIA …………………………………………………………………. ANEXOS …………………………………………………………………………. 4 6 9 10 10 12 13 13…

CPF: Identidade: Profissão: Ocupação atual: Escolaridade: Estado Civil: Empresa onde trabalha: Tempo: Nome do pai:

Social Rádio e TV da Universidade Anhembi Morumbi. Roteirista pela produtora Start Desenhos Animados. email: tamaracuri@yahoo.com.br 2 Especialista em narrativas seriadas, integrou as equipes das séries Cidade dos Homens (O2 Filmes/ Rede Globo) e 9MM: São Paulo (Moonshot Filmes/ Canal Fox). Formado em Rádio e Televisão pela Universidade de São Paulo e Mestre em Comunicação pela Universidade Anhembi Morumbi, onde atua como professor do curso de Rádio & TV. Email: lvmaciel@gmail.com …

forma as medidas socioeducativas de Advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, inserção em regime de semiliberdade, internação em estabelecimento educacional e qualquer uma das previstas no artigo 101, I a VI, podem a partir de uma determinação judicial e conectar-se com a medida do sujeito. Em uma audiência cabe ao juiz decidir qual medida deverá ser aplicada, no caso de medidas que restringe a liberdade o adolescente permanecerá…