Filme O Leitor

cinema traz à baila não só o específico da linguagem cinematográfica, como também a fidelidade do filme com a obra literária. Diante disso, o propósito do presente ensaio é fazer algumas considerações sobre o imbricamento do texto literário com o cinematográfico, tendo em vista alguns aspectos da tradução intersemiótica do filme A hora da estrela, de Suzana Amaral, baseado em obra homônima de Clarice Lispector.…

Reportagem Caracteríticas: • Assunto de interesse para a acomunidade; • Informações verídicas, afirmações comprovadas por depoimentos de pessoas envolvidas; • O repórter se coloca no lugar do leitor, que não está no local: portanto, descreve o que vê, procura transmitir a informação e a emoção dos acontecimentos que está cobrindo; • Busca das causas e dos efeitos, ouvindo todos os ladosenvolvidos no assunto; • Narração em primeira ou terceira pessoa;…

resposta. a. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler b. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor c. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa d. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o texto original) e.…

Gustavo Abib Bechelani Meireles INTERTEXTUALIDADE EM OS SIMPSONS – O FILME (2007) Belo Horizonte Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH) 2009 Gustavo Abib Bechelani Meireles INTERTEXTUALIDADE EM OS SIMPSONS – O FILME Monografia apresentada ao curso de Jornalismo do Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH) como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Jornalismo. Orientador: Fabrício Marques Belo Horizonte Centro Universitário de Belo…

...................................................................9 Resenha é gênero discursivo usado na academia para avaliar, elogiar ou criticar. Para se resenhar é preciso um texto intelectual da forma, por exemplo, de um livro, um filme, uma exposição de pinturas, um CD de música ou um software de computador e é avaliado sob o ponto de vista da ciência daquela disciplina. Resenha é, por tanto, um relato minucioso das propriedades de um objetivo, ou de suas partes constituídas; é

longa-metragem: Como fazer um filme de amor. José Roberto Torero Fernandes Junior, já é bastante conhecido como escritor, cineasta, roteirista, jornalista e colunista de esportes brasileiro (Wikipédia), e por ter como ponto forte o bom humor em seus trabalhos. O roteiro mostra exatamente o que está explícito no título, é uma receita sobre como fazer um filme de amor, ironizando alguns romances de banca do tipo Bianca, Júlia e Sabrina. Para deixar bem claro que o filme se trata de uma…

são 2 gerais, mas dessas depreendem-se algumas outras, o que torna a contagem algo subjetivo da análise do leitor. Explica-se: acompanhamos, primeiramente, uma introdução escrita pela personagem de Johnny Truant. Truant, ao longo desta introdução, nos explica como teve contato com os escritos de Zampanò, falecido; escritos estes que lembram um trabalho acadêmico, fazendo a análise de um filme chamado The Navidson Record. Vemos aí as duas principais narrativas que seguiremos ao longo do…

caçador chega, pois o autor Perrault, termina a sua história com o lobo devorando as duas. A GAROTA DA CAPA VERMELHA A garota da Capa Vermelha, no primeiro momento pela capa do filme, poderíamos dizer que a história teria semelhança com a história original da Chapeuzinho Vermelho, mas não foi bem assim. No filme, a garota é muito esperta, desconfiada, não acredita fácil nas pessoas, ela pensa em tudo e sabe que tudo tem uma conseqüência. A história é bem sombria, troca-se o…

da Docência – Educação Infantil incidindo sobre as aprendizagens da leitura e da escrita, focalizando que as mesmas devem ocorrer de forma prazerosa, lúdica, permeada de metodologias que tragam resultados satisfatórios e contribuam para formar de leitores e escritores assíduos. O estudo teórico que deu ênfase a autores que focalizam a necessidade de se trabalhar pedagogicamente os contos de fadas – Abramovich (2001); Cashdan (2000); Cosson (2006); Ferreiro (2001); Foucambert (1997)…

CLCA – UENP/CJ - ISSN 18089216 O DESENVOLVIMENTO DO LEITOR PROFICIENTE POR MEIO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO GÊNERO DISCURSIVO RESENHA Lyncoln Dias Machado Cabral (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Vanessa Cardoso Machado (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Luiz Antonio Xavier Dias (GP Leitura e Ensino/ Orientador-CLCA-UENP/CJ) RESUMO Pertencente à esfera acadêmica, o gênero discursivo resenha é de grande importância na formação do leitor crítico uma vez que instrumentaliza o…