Filme O Grande Desafio Resumo Critico

Deise do Rocio Xavier Taborda Reichmann2 Eliane strack Schimin3 RESUMO Este artigo é o resultado de um trabalho desenvolvido com alunos do 3ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Visconde de Guarapuava, Guarapuava – PR, durante o ano de 2008, como parte finalizadora do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná - PDE. O objetivo deste trabalho é promover uma investigação sobre o uso de um filme como recurso didático de interação no processo ensino-aprendizagem de

vida cotidiana...........................................................................06 2.2. Etapa 2.........................................................................................................................07 2.2.1. O filme......................................................................................................................07 2.2.2. Trabalho, consumo e sociedade................................................................................07

CASTRO - 080502 TRABALHO SOBRE O FILME RATATOUILE JUNDIAI - SP 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Disciplina: Disciplina: Humanidade e Ciência sociais Profª Silvia Fernanda EVERTON FERNANDO – RA 1001499 CRISTIANO ROBERTO - 1001508 ADEMIR NATAL – 0930291 JULIANO ZAMUNER – 1001522 RICARDO ALVES – 1001548 TALITA CHAVES – 1003392 CLEONICE CASTRO – 1104772 BEATRIZ DE CASTRO - 080502 TRABALHO SOBRE O FILME RATATOUILE Atividade…

observação; • aproximar o aluno da realidade; • visualizar ou concretizar os conteúdos da aprendizagem; • oferecer informações e dados; • permitir a fixação da aprendizagem; • ilustrar noções mais abstratas; • desenvolver a experimentação concreta. RESUMO A mídia é um fator fundamental na vida da sociedade, sem ela a sociedade fica aquém da realidade. Assistir televisão, navegar na Internet, falar ao celular são coisas do cotidiano da maioria da população mundial. Vive-se em…

primeira a quarta série As formulações para o ensino de História a partir das séries (ou ciclos) iniciais do ensino fundamental sofrem variações, mas visam ultrapassar a limitação de uma disciplina apreendida com base nos feitos dos heróis e dos grandes personagens, apresentados em atividades cívicas e como figuras atemporais. Dentre as características gerais das propostas mais recentes, destacase a decisão de a História e a Geografia serem objetos de estudo a partir das séries…

Valença 2014 RESUMO Percebe-se que a preocupação com a formação de um cidadão crítico e participativo na atual sociedade tem aumentado bastante. Isto é percebido através dos incentivos oferecidos na área educacional brasileira pelos governos: federal, estadual e municipal. Apesar desses incentivos, existe a necessidade de compreender melhor o processo de aquisição do conhecimento de leitura possa contribuir de fato com a formação deste cidadão crítico e participativo o qual a sociedade

FERNANDA PEREIRA SOUZA Cabo Frio 2013/ 2° Semestre FERNANDA PEREIRA SOUZA 20081270747 PROJETO COMUNITÁRIO ADOLESCER Prof: Lígia Cláudia Cabo Frio 2013/ 2° Semestre PROJETO ADOLESCER RESUMO O projeto Adolescer surgiu a partir da necessidade da promoção de ações educativas que agreguem efetivamente, algum conhecimento fundamental e/ou valor básico de educação e de cidadania à vida dos adolescentes que vivem em condição de…

Tenório de Andrade Barbosa2 “O mundo é do tamanho do conhecimento que temos dele. Alargar o conhecimento, para fazer o mundo crescer, e apurar seu sabor, é tarefa de seres humanos. É tarefa, por excelência, de educadores”. (Terezinha Azeredo Rios) RESUMO O presente trabalho tem como objetivo abordar a importância do estágio supervisionado no processo de formação do professor, relatando também o elo que constitui a parte teórica da prática na vida dos acadêmicos de graduação do curso…

REFLEXÕES SOBRE A DANÇA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR REGIO, Beatriz Bica 1 BICA, Fabiane Leci Fagundes 2 RESUMO A presente reflexão tem a finalidade de apresentar a dança como poderosa ferramenta educacional, articulada com as demais disciplinas; buscando analisar problemas sociais e contribuir para a sua solução por meio da prática concreta por parte dos educandos e de toda comunidade escolar. Compreende-se que nesse espaço, o papel educacional da dança,…

COTIDIANO ESCOLAR: UMA PRÁTICA SOCIAL Professora Judite do Lago Palavras-chave: Leitura, Escrita, Autonomia, Cidadania, Respeito, Dignidade. Resumo: Todas as razões que me levaram a realizar o “Projeto de leitura e escrita” durante alguns anos, e continuo desenvolvendo aqui no CAB (Colégio Adventista Boqueirão), é tão somente uma grande preocupação com os estudantes, no que tange a formação de leitores e escritores para a vida. Pois estou consciente da necessidade que a…