Filme O Bicho Vai Pegar

E SOCIEDADE? As crianças, desde pequenas, interagem com o meio natural e social com isso aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas as suas indagações. Elas se interessam por vários temas e assuntos, como pequenos animais, bichos de jardim, tempestades, heróis, plantas, árvores, histórias dentre outros. Suas vivencias sociais fazem parte de um todo para elas. A natureza e sociedade abrangem vários temas sobre o mundo social e natural. Desta forma o trabalho deve…

grupo. Processo de comunhão e união. Análise da realidade. Desenvolvimento: (não dizer o objetivo da dinâmica). O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Pede silêncio absoluto, muita atenção para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Deve manter silêncio durante a dinâmica. A ordem é a seguinte: Vocês deverão procurar como grupo, atingir o outro lado da sala, da forma mais rápida possível e mais eficiente. Repete-se a…

o Título. Termina com o letreiro: Este filme é dedicado, com saudade, ao verme que primeiro roeu as frias carnes de meu cadáver. Sequência 1 -int/dia- Fundo Neutro. O FANTASMA DE BRÁS, num fundo neutro. FANTASMA Antes de começarmos a história, é importante prestarmos um esclarecimento ao público. Este não é um filme tradicional. É uma história que comporta alguma liberdade. Foi filmada com o espírito da piada, mas o sentimento da tristeza. O filme não tem um mocinho contra um…

pendurar roupa e tantos cinzeirinhos de cobre; e já que insisti pelo piano, tenho de me conformar com a presença de um enorme e sinistro mueble musiquero, onde se guardam velhos tangos e valsas. Meu amigo confere as coisas, de lista na mão, e a velha vai repetindo os nomes e apontando os objetos, numa ladainha interminável; bocejo no meio de meu reino desordenado e precário; uma a uma terei de entregar um dia todas essas coisas de volta a esses velhos; e para eles são coisas de…

======================== Marido: Estou de saco cheio. Você fica com um lado da casa que eu fico com o outro . Esposa: OK. Você fica com o lado de fora. ======================== Durante a sua campanha pelas indiretas, Maluf se enche de coragem e vai visitar uma escola primaria. Para sua surpresa e muito bem recebido pela turma do segund o ano primário. "Mas que meninos inteligentes" diz ele. E pergunta para a professora o que eles sabem fazer. - Ah, eles sao muito estudiosos.…

reuniões periódicas com os pais (coletivas e individuais) numa incorporação continuada destes ao trabalho escolar, de forma que, juntos, possam construindo uma cultura comum e complementar entre escola e família. Partindo da premissa de que a criança vai descobrindo pouco a pouco, o mundo que a cerca, e construindo novas maneiras de atuar, a escola oferece variadas oportunidades para que a relação criativa da criança com o ambiente aconteça. Há a integração entre diferentes áreas do…

Fica então... Continuam a caminhar, subindo a estrada. Cris percebe uma árvore próxima e nota o irmão mexendo no celular. CRIS Nada? PAULO (perdendo a paciência) Quando tiver alguma coisa tu vai ser a primeira a saber. Chegam embaixo da árvore que ladeia a pista. Paulo fica em pé, tentando pegar algum sinal, levantando o braço. Cris senta num banco improvisado próximo a árvore. Cansada. Observa marcas gravadas na árvore. Paulo desiste de buscar sinais e fixa o horizonte,…

formas possíveis. Freqüentar livrarias, feiras de livros e bibliotecas são excelentes sugestões para tornar permanente o hábito de leitura. Num mundo tão cheio de tecnologias em que se vive, onde todas as informações ou notícias, músicas, jogos, filmes, podem ser trocados por e-mails, cd’s e dvd’s o lugar do livro parece ter sido esquecido. Há muitos que pensem que o livro é coisa do passado, que na era da Internet, ele não tem muito sentido. Mas, quem conhece a importância da…

estimuladoras foram organizando, e quando saía uma criança do meu colo, entrava outra. As crianças se acalmaram e por decisão da Rafaela, estimuladora, fomos para a brinquedoteca. As crianças gostam muito desse espaço. Chegando lá, os pequeninos correram para pegar os brinquedos, uns pegaram bonecas, outros carrinhos, chocalhos, bichinhos de borracha que apita quando aperta, eles pareciam felizes. Mas, uma das crianças, não parecia querer brincar, por mais que chamássemos sua atenção…

chorando desesperadamente com medo de nunca mais voltar para casa e pais confusos, ansiosos e preocupados com a atitude de se separar de seus filhos durante aquele período de tempo. Se tentarmos nos colocar no lugar de uma criança que chega à creche e vai enfrentar essa “ aventura” fora do seu território e sem o apoio dos braços conhecidos que a trouxeram, facilmente imaginaremos o quão difícil é este momento. Mesmo nós adultos, invariavelmente nos sentimos inseguros frente ao novo.…