Fichamento Tematico De Texto

horas/aulas). AULA 5: Procedimentos de sumarização, referência ao autor do texto-fonte, contexto de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 6: Gêneros textuais: resumo e resenha (1 hora/aula). AULA 7: Características do gênero resenha (1 hora/aula). AULAS 8 e 9: Exercícios sobre características da resenha em texto já trabalhado e em texto novo (3 horas/aula). AULA 10: Presença da “voz” do resenhador e da “voz” do autor do texto (2 horas/aula). AULA 11: Exercícios de fixação: a)…

de ilustrações e tabelas. 2.3 Espacejamento O texto deve ser digitado com espaço 1,5 cm entre as linhas. As citações longas (acima de 3 linhas), as notas de rodapé, as legendas das ilustrações e tabelas, a ficha catalográfica, a natureza do trabalho, devem ser digitadas em espaço simples. As referências no final do trabalho devem ser separadas entre si por 1 (um) espaço simples. O espacejamento entre os títulos de cada seção e o texto deve ser de 1 espaço de 1,5 cm antes e 1…

Acadêmico ................................................ 34 2.2.1 Análise e interpretação de texto ................................................................ 34 2.2.2 Tipos de análise de textos ......................................................................... 35 2.2.3 Resumo de texto ........................................................................................ 36 2.2.4 Fichamento de texto…

......................................... 13 Sumário ......................................................................................... 13 Modelo........................................................................................... 14 TEXTO Introdução...................................................................................... 15 Desenvolvimento Objetivos.................................................................................. 15 Material e Métodos .................

pela UNIMARCO/SP LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1. ESTRATÉGIA DE LEITURA DE OLGA MOLINA 03 2. RESUMO 03 3. CÓDIGO PARA REVISÃO TEXTUAL 04 4. CONCEITO DE TEXTO 05 4.1.1 Roteiro de leitura sobre coerência 06 4.1.2 Texto e exercícios sobre coerência 06 4.1.3 Texto e exercícios sobre coesão 11 4.1.4 Conectores do português escrito padrão 19 4.1.5 Recursos de coesão 19 5. PARÁGRAFO: ROTEIRO DE LEITURA 21 5.1.1 Texto e exercício sobre parágrafo…

atuais. Aspectos que ganham mais relevância nesse período é que a expressão educação préescolar, ao significar o atendimento anterior à escolarização obrigatória, inclui também a educação de crianças de 0 a 3 anos. No início da década de 1980, os textos elaborados por conselheiros ou membros do Ministério da Educação passam a falar da educação pré-escolar de 0 a 6 anos (KUHLMAN, 2000, p.12). O Ministério de Educação vem empreendendo ações incisivas com relação à Educação Infantil, tais…

padrão escrito (a). Quanto à leitura de textos:      Recuperar o tema e a intenção comunicativa dominante; Reconhecer, a partir de traços caracterizadores manifestos, a(s) sequência(s) textual (is) presente(s) e o gênero textual configurado; Descrever a progressão discursiva; Apropriar-se dos elementos coesivos e de suas diversas configurações; Avaliar o texto, considerando a articulação coerente dos elementos linguísticos, dos parágrafos e demais partes do texto; a pertinência das…

................................................12 Sumário .........................................................................................13 Lista de ilustrações ........................................................................15 TEXTO Introdução......................................................................................15 Objetivos........................................................................................15 Material e Métodos .............................

Linguagem, Texto e Discurso Para iniciar, assistiremos a um trecho do filme “O náufrago”. Agora, vamos refletir sobre a seguinte questão: Você já imaginou um mundo sem linguagem? Mas, espere um pouco... antes de responder a essa pergunta, é necessário que você pense: O que entende por linguagem? Gestos, desenhos, movimentos, símbolos, palavras, silêncio... o ser humano dispõe de diferentes linguagens para se comunicar com o mundo e com as pessoas. Tudo é linguagem: uma conversa (texto…

...................... 30 2.2.6 Lista de símbolos, abreviaturas e siglas ............................................. 31 2.2.7 Sumário .................................................................................................. 32 2.2.8 Texto ....................................................................................................... 35 2.2.9 O objetivo ............................................................................................... 36 2.2.10 A pesquisa.....