Fichamento Sobre Emile Durkheim 2

1985 by Editora Atlas S.A. 1. ed. 1987; 2. ed. 1989; 3. ed. 1991; 4. ed. 1994; 5. ed. 1999; 6. ed. 2008 Capa: Roberto de Castro Polisel Lino-Jato Editoração Gráfica Composição: Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gil, Antonio Carlos Métodos e técnicas de pesquisa social / Antonio Carlos Gil. - 6. ed. - São Paulo : Atlas, 2008. ISBN 978-85-224-5142-5 1. Ciências sociais - Metodologia 2. Ciências sociais -…

........ . . . . 15 Bibliografia sugerida para o aprofundamento do professor .......................... . . . . 21 Orientações por capítulo . ..................................................................... . . . . 22 2 – Manual do Professor EE_SOCIOLOGIA_manual.indd 2 04.06.13 11:47:21 Introdução No dia 7 de julho de 2006, o Conselho Nacional de Educação (CNE) sugeriu que o ensino de Sociologia se tornasse obrigatório nas escolas públicas e privadas para os alunos do Ensino…

ADMINISTRAÇÃO PROF.ª CONCEIÇÃO DE MARIA MOURA FERREIRA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO São Luís 2008 1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................02 2 CONHECIMENTO...................................................................................................03 2.1 Conhecimento empírico ou senso comum......................................................04 2.2 Conhecimento…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 1 INTRODUÇÃO 02 2 CONHECIMENTO 03 2.1 Conhecimento empírico ou senso comum 04 2.2 Conhecimento teológico 05 2.3 Conhecimento filosófico 06 2.4 Conhecimento científico 07 3 CIÊNCIA 09 4 DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA 10 5 TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 5.1 Resumo 1 5.2 Artigo científico 14 5.4 Relatório de estágio 28 6 TIPOS DE PESQUISA 3 7 ENFOQUES TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA 37 7.1 Positivismo 38 7.2 Materialismo dialético 39 7.3…

selecionados criteriosamente pelos Professores Conteudistas para que os referidos objetivos sejam atingidos com êxito. Os conteúdos programáticos das unidades são apresentados sob a forma de leituras, tarefas e atividades complementares. As Unidades 1, 2 e 3 correspondem aos conteúdos que serão avaliados em A1. Na A2 poderão ser objeto de avaliação os conteúdos das seis unidades. Havendo a necessidade de uma avaliação extra (A3 ou A4), esta obrigatoriamente será composta por todos os…

ELIAS DOS SANTOS SILVA REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE VIOLÊNCIA NO FILME TROPA DE ELITE: O HOMEM COMO PREDADOR DO PRÓPRIO HOMEM UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO - UCDB CAMPO GRANDE - MS 2010 2 ELIAS DOS SANTOS SILVA REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE VIOLÊNCIA NO FILME TROPA DE ELITE: O HOMEM COMO PREDADOR DO PRÓPRIO HOMEM Dissertação elaborada como requisito para a obtenção do Titulo de Mestre do Programa de Mestrado em Psicologia da Saúde da Universidade Católica Dom Bosco, sob a

SABER COMO CARACTERÍSTICA DO SER HUMANO .................. 3 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 3 2 A BUSCA DA REALIZAÇÃO DO HOMEM NO MUNDO ................................................ 4 3 A CONDIÇÃO “VERTICAL” DO HOMEM SOBRE O MUNDO ...................................... 6 LEITURA COMPLEMENTAR ............................................................................................. 8…

PARTIR DA RELIGIÃO CRISTÃ Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciências da Religião, pela Universidade Católica de Pernambuco, sob a orientação do Prof. Dr. João Luiz Correia. RECIFE / 2008 2 AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. João Luiz Correia Júnior, pela orientação segura e paciente. Aos professores do Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião pela atenção enriquecedora. Aos colegas de Mestrado pela partilha…

destes Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Ciências Humanas e suas Tecnologias do Ensino Médio percorreu um longo caminho, desde 1996, quando se iniciaram os estudos e a discussão de documentos preliminares que embasaram as reflexões sobre seu papel no novo currículo. A presente versão, já levando em conta as disposições do Parecer nº 15, que integra a Resolução nº 3/98 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, contou com a participação de…

ter acesso aos mais variados materiais de escrita, sem contudo, tornar-se passivo enquanto apenas recebe e aceita o que lê. Ao contrário, que seja encorajado o comentário, a crítica, a sugestão, como meios de promover a aceitação ou o questionamento sobre o texto lido. Esse parece ser um caminho mais eficaz que aquele comumente percorrido na escola. Com essa perspectiva de despertar e incentivar a busca prazerosa pelo ato de ler, de promover a leitura entre eles de maneira autônoma,…