Fichamento Serviço Social E Sistematização Da Praticas

Psicologia - 2011, Vol. 19, no 1, 205 – 218 Uma investigação da historicidade das representações sociais Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas – SP, Brasil Clarilza Prado de Sousa Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas – SP, Brasil Resumo O texto apresenta uma contribuição aos estudos sobre representações sociais que pretendam considerar análises de contextos históricos para a compreensão dos seus processos de

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS DEPARTAMENTO DE DIREITO Campus Universitário - Trindade - Caixa Postal 476 88040-900 - Florianópolis - Santa Catarina Fone : (048) 3721-9815 /3721-9382 dir@ccj.ufsc.br; ccgd@ccj.ufsc.br PROGRAMA DE ENSINO 2013/1 A Universidade, e, em especial, esta disciplina tem, como missão precípua, acolher os interessados no estudo filosófico, científico e cultural, mormente, destacando a compreensão da arte

E D TE R O C Metodologia de Pesquisa Científica na Prática AR PL EM EX A SI José Guilherme Silva Vieira Exemplar de cortesia cedido à Coordenação Fael. É vetada a distribuição, a reprodução e a comercialização. EM EX José Guilherme Silva Vieira AR PL Metodologia de Pesquisa Científica na Prática E D TE R O C A SI Curitiba 2011 Exemplar de cortesia cedido à Coordenação Fael. É vetada a distribuição, a reprodução e a comercialização. Ficha Catalográfica elaborada pela Fael.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE - UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - CFP UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS - UACS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSOR: MARIA LUIZA ALUNA: MEIRIANE LIMA DE SOUSA TURMA: 2013MANHÃ / 1° PERÍODO FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA CIENTÍFICA CAJAZEIRAS ABRIL 2013 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo : Atlas, 5ª ed. 2003. “A…

........................................................................................16 3.1 PADRÕES PARA DIGITAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS.................16 3.2 ORIENTAÇÃO PARA FORMATAÇÃO DO DOCUMENTO.............................16 3.3 SISTEMATIZAÇÃO DAS SEÇÕES ESTRUTURAIS DO TRABALHO............18 3.4 PAGINAÇÃO.........................................................................................................19 3.5 FIGURAS DE REALCE.................................................

Em Debate 04 (2006) Rev. do Depto. de Serviço Social PUC-Rio http://www.maxwell.lambda.ele.puc-rio.br REDESCOBRINDO O PENSAMENTO RICHMONDIANO: DIAGNÓSTICO SOCIAL1 Ilda Lopes Rodrigues da Silva2 RESUMO Este artigo faz uma releitura da obra Diagnóstico Social, de autoria de Mary Richmond, na perspectiva teórica de estudo do objeto de conhecimento do Serviço Social. Toma como quadro de referência as categorias de análise Evidência Social / Investigação e Interpretação / Explicação,…

fundamentais, indistintamente de classe social. No âmbito internacional, a Convenção dos Direitos da Criança de 1989, ratificada pelo Brasil em 24/09/1990, no seu art. 2º, 1, reza que os Estados-partes respeitarão os direitos ali previstos e assegurarão a toda criança sujeita a sua jurisdição, sem discriminação de qualquer tipo, independentemente de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou outra, origem nacional, étnica, política ou social, posição econômica,…

escrito uma mensagem fecundada e criada em nosso eu: a nossa mensagem. Fecundar e criar uma mensagem se faz na medida em que, ao interagirmos com a realidade que nos cerca, a investigamos, problematizamos, questionamos e tentamos transformá-la na prática da leitura analítico-crítica é um pré-requisito que nos auxilia no amadurecimento dessa reflexão para a transformação da realidade. É através da comunicação que se torna viva e concreta uma criação. Comunicar uma criação, portanto,…

AGRADECIMENTOS Arial/Times New Roman 12; negrito, centralizado. Dois ou três espaços de 1,5 A Deus, que sempre nos guia os passos e nos dá forças e proteção. À ETEC Prof. José Sant‘Ana de Castro, à Direção e à Coordenação, pela excelência dos serviços educacionais prestados e pelas oportunidades a nós concedidas. Ao nosso orientador Prof. Lic. do/Esp./M.e ...., pela competência e carinho com que nos conduziu pelos caminhos da iniciação científica. Aos demais professores da…

brasileira e corrobora a cientificidade da produção acadêmica. A equipe da coordenação e Biblioteca se coloca à disposição para sugestões que venham enriquecer o trabalho e agradece aos alunos que participaram da oficina e demais que procuram os seus serviços. Cordialmente Direção Acadêmica 4 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Disposição das Margens .............................................................. 33 Figura 2 - Disposição dos Recuos…