Fichamento Psicologia Comunitária

disposições da legislação vigente, culminando com a conclusão sobre o tema. O material de apoio na consulta a obras jurídicas, revistas especializadas, na legislação e jurisprudência. O procedimento de analise constitui na leitura, fichamento, analise e discussões dos dados coletados, que redundou na elaboração da presente monografia. CAPÍTULO I A HISTORIA DAS PENAS

Para enriquecer a prática do cuidado de saúde, a enfermagem tem se apropriado de teorias, conceitos e métodos gerados, desenvolvidos e utilizados em outras áreas de conhecimento que fazem parte das ciências humanas, tais como a filosofia, psicologia, sociologia e antropologia, dentre outras. Esta aproximação tem sido benéfica para um atendimento mais humano do cuidado à saúde e tem desvendado aspectos obscuros da humanização no contexto profissional (CRUZ, 1996). A enfermagem tem papel

contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo 168 A psicologia experimental 168 4. Tendência humanista 170 14 A crítica ao positivismo: a fenomenologia 170 A psicanálise 172 5. Quadro comparativo: tendência naturalista e tendência humanista 174 Exercícios 174 Textos complementares…

contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo 168 A psicologia experimental 168 4. Tendência humanista 170 14 A crítica ao positivismo: a fenomenologia 170 A psicanálise 172 5. Quadro comparativo: tendência naturalista e tendência humanista 174 Exercícios 174 Textos complementares…

contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo 168 A psicologia experimental 168 4. Tendência humanista 170 A crítica ao positivismo: a fenomenologia 170 A psicanálise 172 5. Quadro comparativo: tendência naturalista e tendência humanista 174 Exercícios 174 Textos complementares…

tutora Daniela Maia em sala para esclarecer dúvidas pertinentes aos conteúdos abordados e apresentar as atividades que deveriam ser construídas no decorrer da disciplina. Desde o primeiro momento, as atividades desenvolvidas envolveram pesquisas, fichamentos, planos de aulas, seminários, palestras, produções textuais como: resumo, síntese, resenha critica, artigo, jornal, revista em quadrinho, poesias, poemas, contos, dramatizações e socialização oral. No terceiro semestre nos foi…

contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo 168 A psicologia experimental 168 4. Tendência humanista 170 A crítica ao positivismo: a fenomenologia 170 A psicanálise 172 5. Quadro comparativo: tendência naturalista e tendência humanista 174 Exercícios 174 Textos complementares…

contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo 168 A psicologia experimental 168 4. Tendência humanista 170 A crítica ao positivismo: a fenomenologia 170 A psicanálise 172 5. Quadro comparativo: tendência naturalista e tendência humanista 174 Exercícios 174 Textos complementares…

institucional, para que esse passasse a integrar todas as ofertas formativas em um conjunto sistêmico, consistente, coerente e intencionado de atividades acadêmicas, voltadas, indissociavelmente, para as atividades de ensino, a pesquisa e relações comunitárias e empresariais, que, por sua vez, devem ocorrer em um ambiente de constante interação com o mundo do trabalho e a sociedade em geral. Neste projeto político-pedagógico, o CEFET-RN assume, portanto, o compromisso de estruturar…

combinação. Braverman, 1987, p.18 O Serviço Social enquanto profissão faz parte de nossa trajetória de vida desde o final da década de 1970 e início dos anos 1980,1 quando descobrimos que as atividades que desejávamos executar pertenciam não à Psicologia, como pensávamos, mas à profissão de assistente social. Uma profissão ainda pouco conhecida na cidade interiorana de Bebedouro, mas o curso encheu­‑nos a alma, com o desejo de exe­ 1. Cursamos Serviço Social entre 1979 e…