Fichamento Por Paginas Do Livro Contar Histórias Uma Arte Sem Idade

................................................ . . . . . . 3 Como a Sociologia pode ajudar os jovens? ............................................... . . . . . . 3 Abordagem das temáticas e estrutura do livro . ......................................... . . . . . . 4 Organização geral do livro . ................................................................... . . . . . . 5 Interdisciplinaridade............................................................................. . . . . . . 7…

elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina. Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) C749a Congresso Brasileiro de História do Esporte, Lazer e Educação Física (13. : 2014 : Londrina, PR) Anais [do] XIII Congresso Brasileiro de História do Esporte, Lazer e Educação Física, 19 a 22 de agosto, Londrina, PR [CD ROM] / coordenadores: Tony Honorato, Larissa Michelle Lara, Antonio Geraldo Magalhães Gomes…

desta forma, a ciência adquiriu alto poder em relação ao conhecimento produzido e mantém uma posição privilegiada em relação aos demais conhecimentos (o do senso comum, por exemplo). Essa posição privilegiada foi adquirida pela ciência ao longo da história, sobretudo pelas conquistas efetuadas pela Biologia, Química e Física, por meio da construção do método científico. Entretanto, deve-se ter clareza de que a ciência é apenas uma das formas de se conhecer o mundo e, portanto, de que…

Palavras Chave: Educação Especial - Criança - Inclusão - Trabalho SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 JUSTIFICATIVA 9 OBJETIVO GERAL ..........11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 12 METODOLOGIA DE PESQUISA 13 CAPITULO I 1. UMA LONGA HISTÓRIA EM DEFESA DE OPORTUNIDADES IGUAIS PARA TODOS 14 1.1 OS PRINCÍPIOS QUE FUNDAMENTAM A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 17 1.2 A ESCOLA COMO ESPAÇO INCLUSIVO. 18 CAPITULO II 2. CONCEITOS E DEFINIÇÕES DA DEFICIÊNCIA MENTAL 24

escola não tomar para si a tarefa de promovê-la (BRASIL, 1998, p. 25). 2) Os papéis da coerência e da coesão na estruturação textual. Não é objetivo desta pesquisa elencar ou analisar detalhadamente como é feito esse trabalho. Alguns exemplos de livros didáticos que tratam da argumentação serão citados, com função meramente ilustrativa, sem maior aprofundamento. A “dissertação”, presente nas salas de aula de Ensino Médio, é trabalhada conforme o “gênero” é solicitado nos exames…

Paixão Coordenação Técnica: Maria Luiza Guedes Secretário editorial: Antonio Mello Equipe de autoria Centro Paula Souza Revisores: Ana Maria Cortazzo Silva, Ana Maria de Carvalho Tavares Coordenação geral: Ivone Marchi Lainetti Ramos Direção de arte: Bbox Design Coordenação da série Núcleo Básico: André Müller de Mello Ilustrações: Carlos Grillo e Rodval Mathias Autores: Eva Chow Belezia, Ivone M. Lainetti Ramos Revisão técnica: Salomão Choueri Júnior Pesquisa iconográfica:…

ao contrário, é uma modalidade que vem transformando a educação e melhorando os processos educativos, inclusive dos cursos presenciais. O Claretiano é destaque, estando entre uma das melhores instituições de EaD do Brasil, e tem constatado em sua história os efeitos sociais e culturais da EaD de norte a sul do Brasil. Compreendemos que não se trata de fazer apologia a uma modalidade de ensino; porém, não é possível fechar os olhos para as possibilidades emancipatórias dos novos modelos…

................................................ MARGENS................................................................................................ PARÁGRAFOS E ESPACEJAMENTO.................................................... NUMERAÇÃO DAS PÁGINAS................................................................. NOTAS DE RODAPÉ............................................................................... INDICATIVOS DE SEÇÃO .................................................................

09 1.2 MARGENS................................................................................................ 10 1.3 PARÁGRAFOS E ESPACEJAMENTO.................................................... 11 1.4 NUMERAÇÃO DAS PÁGINAS................................................................. 11 1.5 NOTAS DE RODAPÉ............................................................................... 11 1.6 INDICATIVOS DE SEÇÃO .................................

Síntese III - Práticas de escrita e o desafio de escrever/produzir textos na universidade.  Condições para a produção / autoria de textos.  Trabalhos escritos solicitados como exercícios acadêmicos: o Esquemas. o Prática da documentação (Fichamentos) o Resumos o Resenhas o Monografias ( Etapas de elaboração e estrutura)  Normas de apresentação gráfica o Citações o Notas de rodapé o Técnica Bibliográfica Procedimentos de ensino:    A disciplina constará de…