Fichamento Do Livro Curso De Linguistica

Leitura e Produção de Textos Curso de Pedagogia Maria Cristina Kumm Pontes UNIVALI Virtual Reitor: Vice-Reitora: Procurador Geral: Secretário Executivo: Pró-Reitora de Ensino: Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura: Mário César dos Santos Amândia Maria de Borba Vilson Sandrini Filho Mercio Jacobsen Cássia Ferri Valdir Cechinel Filho CURSO DE PEDAGOGIA Coordenadora do Núcleo das Licenciaturas: Clarice Pires Coordenadora do Curso: Ana Cristina Bornhausen Cardoso

científico e investigativo para a criação e elaboração de um projeto de pesquisa, priorizando temas relacionados ao seu curso. A carga horária dessa disciplina é de 40 horas. Durante esse tempo, estaremos interagindo por meio do Ambiente Colaborativo de Aprendizagem, no qual você encontrará todas as orientações acerca das atividades relativas a essa disciplina. Lembre-se de que, em um curso de educação a distância, você é sujeito de sua própria aprendizagem. Portanto, sugerimos que…

COLABORATIVA COM FOCO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA MACAPÁ 2014 1 INTRODUÇÃO O projeto visa complementar o desenvolvimento da Prática III com foco na Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá. Para contemplar os objetivos da Prática III foram levados em consideração a viabilidade do presente estudo na escola Municipal José Duarte, mais especificamente, nos…

UNINORTE Laureate International Universities Escola de Negócios, Comunicação e Direito CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Fundamentos Acadêmicos Material de apoio (base) 2014/10 PLANO DE ENSINO CURSO DISCIPLINA PROFESSOR ADMINISTRAÇAO FUNDAMENTOS ACADÊMICOS EDNELZA FREITAS DA SILVA CARGA HORÁRIA TOTAL: 40 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 EMENTA A organização dos estudos na Universidade. Os instrumentos de trabalho: métodos e estratégias de estudo e…

Letramento no Ensino Superior: algumas reflexões acerca do curso de Pedagogia OLIVEIRA,Edna Guiomar Salgado 1 ednasalgado2013@gmail.com …

................. 74 9.1. Estrutura formal da resenha ............................. 74 Capítulo X Fichamentos .............................................................. 77 10.1. Composição da ficha ...................................... 77 10.2. Tipos de fichas ............................................... 77 10.2.1. Fichamento de uma obra inteira.............. 77 10.2.2. Fichamento de parte de uma obra ........... 79 10.2.3. Ficha tipo citação: ....................................

CAÇAPAVA DO SUL. CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LETRAS CARLA DUTRA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM RELAÇÃO AO COTIDIANO DO ALUNO CAÇAPAVA DO SUL 2009 CARLA DUTRA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM RELAÇÃO AO COTIDIANO DO ALUNO Monografia apresentada ao Curso de Letras da Universidade da Região da…

NASCIMENTO SIRLENE RIBEIRO CAMARGO VALMIR MONTEIRO DA SILVA A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Especialização. Orientador(a): Professor(a): --------------------------------- BRASÍLIA – DF 2011 JOSÉ ALMEIDA NASCIMENTO SIRLENE RIBEIRO CAMARGO VALMIR MONTEIRO DA SILVA A LEITURA E PRODUÇÃO…

Universidade Anhanguera-Uniderp Curso de Letras Disciplina: Teorias do Letramento Profa Ma. Glauce Soares Casimiro ALUNO(A):___________________________________________________________ TRABALHO AVALIATIVO N2 01) Recorde de atividades de leitura e escrita, as quais você desenvolveu, quando criança, e partir do material organizado, responda às seguintes questões: nas atividades de leitura e escrita, o professor pensou em letramento? Justifique sua resposta. Resposta pessoal. 02) Segundo Soares

eventos e atividades multidisciplinares e complementares acontecidos no decorrer do ano letivo. 18. Utilizar equipamentos audiovisuais, quando previamente solicitados, responsabilizando-se pela devolução no prazo recomendado. 19. Participar de cursos de recuperação, nos termos da Legislação em vigor e deste Regimento. 20. Utilizar a sala de leitura nos termos do regulamento da mesma. 21. Requerer transferência e cancelamento de matrícula através do seu responsável perante o Colégio. 14