Fichamento Do Livro As Tendências Pedagogicas Na Pratica

RA: 37170 A INFORMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: INTERFACES POSSÍVEIS E PRÁTICA PEDAGÓGICA Tutora: Lays Cursino de Moura – Turma 3AB CAÇAPAVA - SP 2007 CENTRO UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO OMETTO DE ARARAS UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cristina Almeida Rosa Zaragoza RA: 37143 Elsa Virginia nunes da Silva RA: 37170 A INFORMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: INTERFACES POSSÍVEIS E PRÁTICA PEDAGÓGICA Projeto de pesquisa para conclusão do curso de

Fichamento do Livro: Serviço Social, Trabalho e Políticas Públicas – Almeida, Ney Luiz Teixeira de; Alencar, Mônica Maria Torres de. (páginas 73 – 97) * Tendências Contemporâneas na organização das políticas públicas e suas implicações para o trabalho do Assistente Social As políticas públicas a partir das últimas duas décadas ganharam novos contornos em função da descentralização de suas ações, das novas feições da relação entre o Estado e a Sociedade Civil e, por conseguinte, da…

ALFABETIZAÇÃO 2.1 O que é alfabetização............................................................................15 2.2 A literatura infantil na alfabetização...........................................17 CAPÍTULO III 3 AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 3.1 A Pedagogia Liberal................................................................................. 23 3.2 A Pedagogia Progressista....................................................................24 …

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO CULTURA E ESPORTE DE FLORESTA. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS JOSÉ MARCOS DE LIMA SANTOS Quipapá – PE 2015 JOSÉ MARCOS DE LIMA SANTOS CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS Fichamento de Citações de Ditação Direta da Apostilha de Cidadania e Movimentos Sociais paginas 6 a 46, sob orientação do professor Edmilsom Lima do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Superior de Educação de Floresta – ISEF, como requisito…

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção

membro do Grupo de Estudos e pesquisas sobre Formação de Educadores(Gepefe) e da Sociedade Filosofia da Educação dosPaíses de Língua Portuguesa. Tem trabalhado como assessora e consulta em projetos de formação Continuada e de diversas outras áreas. O livro Ética e Competência reflete sobre a formação e o desempenhodo educador destacando um núcleo específico, relacionado com a questão da qualidade do trabalho educativo. A autora questiona a competência do educador,mais especificamente a…

Universidade Federal Rural de Pernambuco Nome: Plabo Queiroz de Mesquita 3° Período de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia dos Esportes Coletivos I Professora: Cecília Fichamento do Livro O que é esporte Tubino, Manuel José Gomes, 1939- O que é esporte / Manuel Tubino. --São Paulo: Brasiliense, 1999. -- (Coleção primeiros passos; 276) Capítulo: A Ciência do Esporte “Atualmente existem vários termos que compreendem o esporte e também várias…

Fichamento apresentado no curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré- Requisitos para a obtenção de nota Parcial da disciplina Pratica Educativa I:

Atividades estas desenvolvidas em uma carga horária de 100 horas divididas entre orientações, relatório, leituras de livros para fichamentos, plano de ensino e de aula em si como exigência para o término do curso de história da Faculdade União das Américas. O estágio é um importante instrumento para os futuros profissionais da educação, pois é através dele que colocamos na prática os nossos conhecimentos e aprimoramos nossas técnicas para a futura profissão, contribuindo para o…

NOME DO ALUNO: Danubia __Oliveira dos Reis___________________________________________________________ TURMA: Única ______________________________________________ LICENCIATURA EM LETRAS FICHAMENTO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: LIBÂNEO, José Carlos. Didática: Teoria da instrução e do ensino. São Paulo: Cortez 1994. (Coleção magistério.2ºgrau.Série formação do professor) RESUMO: A Didática é considerada o ramo da ciência do ensino, ela não objetiva apenas conhecer por conhecer, mas procura