leitura e produção de texto

intencionalidade; aceitabilidade; situacionabilidade; informatividade; intertextualidade; 2.8. Tipos de texto: UNIDADE III- LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 3.1. Organização do texto e ideia central 3.2. Implícitos: pressupostos, inferência, subentendido, Polifonia, Intertexto 3.3. Argumento e ponto de vista 4 V- METODOLOGIA O Procedimento metodológico predominará pela ocorrência de diálogo interativo, com vista à concepção da leitura e produção textual. Utilizar-se-á como recurso didático o processo de oficina, e será desenvolvido por meio de atividades como: Aulas expositivas e interativas; oficinas de leitura, análise e produção de textos dissertativos, descritivos e narrativos. VI- RECURSOS • Jornais; Revistas; Livros; Data show; Quadro Negro; Coletânea de textos, outros. VII- AVALIAÇÃO Avaliação ocorrerá de forma contínua relacionada ao desempenho: individual; em dupla e em grupos, através dos passos a seguir: leitura, interpretação e compreensão de textos dissertativos, descritivos, narrativos e outros como informativos, apelativos, fáticos, etc... , visando a criação e recriação textual falada ou escrita. 5 OBJETIVO DA DISCIPLINA Caros cursista! O objetivo da disciplina Redação ou Leitura e Produção de Textos no Curso Preparatório ao Vestibular, não se caracteriza somente pela preparação e favorecimento à disputa de uma vaga no Curso Superior de Gestão Pública, mas, discutir sobre a leitura, escrita, produção textual, tipos de…

voltada para o amplo público de professores e alunos de pós-graduação em história, podendo interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas.…

amplo público de professores e alunos de pós-graduação em história, podendo interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na…