Fichamento Ensinar A Ensinar

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EDISLAINE DE SANTANA SANTOS Fichamento apresentado no curso de ciências Biológicas da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Didática no 1º período, sob orientação do Prof. Fabio Gusmão. Paripiranga Abril de 2014 Referência Bibliográfica Castro, Amélia Domingues de; Carvalho, Anna Maria pessoa de. Ensinar a Ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: pioneira, 2005. Credenciais do Autor Amélia Americano Franco Domingues de Castro nasceu no Rio de Janeiro, em 27/12/1920. Tomou posse na Academia Paulista de Educação no dia 19 de outubro de 1984, e foi saudada por Corina de Castilho Marcondes Cabral. Formou-se professora primária pelo Instituto de Educação "Caetano de Campos. Principais trabalhos publicados: Bases para uma Didática do Estudo, Didática para a Escola de 1.o e 2.o graus, Piaget e a Didática - Ensaios, São Paulo, Saraiva, 1974.Ana Maria Pessoa de Carvalho Licenciada e bacharel em Física pela USP. Fez seu doutoramento em Educação, na área de ensino de ciências na FEUSP. É pesquisadora senior do CNPq, professora da Pós-Graduação em Educação da FEUSP e da Pós-Graduação Interinidades de Ensino de Ciências ambos da USP e coordenadora do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Física/LAPEF da FEUSP. Foi diretora da FEUSP no período de 1994-1998. Resumo da Obra (máx. 15 linhas) Esta obra retrata

correlação entre os conteúdos abordados pelas disciplinas escolares. Evidências na literatura, presentes no referencial teórico deste projeto, demonstram que existe uma relação entre a motricidade e o desenvolvimento cognitivo. Portanto estabelecendo uma proximidade entre as disciplinas do currículo escolar como a matemática e a educação física, pode-se contribuir significativamente para o aperfeiçoamento cognitivo do aluno. Neste projeto será analisado como crianças de 4/5 anos…

correlação entre os conteúdos abordados pelas disciplinas escolares. Evidências na literatura, presentes no referencial teórico deste projeto, demonstram que existe uma relação entre a motricidade e o desenvolvimento cognitivo. Portanto estabelecendo uma proximidade entre as disciplinas do currículo escolar como a matemática e a educação física, pode-se contribuir significativamente para o aperfeiçoamento cognitivo do aluno. Neste projeto será analisado como crianças de 4/5 anos…

Educação Física para o ensino médio. Nossos objetivos específicos são: 1. Identificar a partir de estudos produzidos no Brasil os fundamentos históricos da Educação Física e do futsal. 2. Apontar fundamentos do futsal aplicados ao ensino em aulas de Educação Física. 3. Levantar aspectos metodológicos do processo de ensino do futsal para o ensino. 4. Reconhecer desafios pedagógicos do ensino do futsal para o ensino em aulas de Educação Física. Este artigo será desenvolvido a partir…

específicos são: 1. Identificar a partir de estudos produzidos no Brasil os fundamentos históricos da Educação Física e do futsal. 2. Apontar fundamentos do futsal aplicados ao ensino médio em aulas de Educação Física. 3. Levantar aspectos metodológicos do processo de ensino do futsal para o ensino médio. 4. Reconhecer desafios pedagógicos do ensino do futsal para o ensino médio em aulas de Educação Física. 1.2 METODOLOGIA Este estudo será desenvolvido a partir de uma…

da “Qualificação Permanente” ..............................................................................89 8.3 AS HABILIDADES ESSENCIAIS PARA O SECRETÁRIO EXECUTIVO NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO .................................................................................................................................90 8.3.1 Assessor ...........................................................................................................................90 8.3.2 Gestor…