Fichamento De Antropologia Racismo Brasileiro

habitualmente formalizados em disciplinas escolares, incluímos diversas alusões – explícitas ou não – a outros conhecimentos das Ciências Humanas que consideramos fundamentais para o Ensino Médio. Trata-se de referências a conhecimentos de Antropologia, Política, Direito, Economia e Psicologia. Tais indicações não visam a propor à escola que explicite denominação e carga horária para esses conteúdos na forma de disciplinas. O objetivo foi afirmar que conhecimentos dessas cinco disciplinas

História ....................................................................................... 21 Conhecimentos de Geografia.................................................................................... 30 Conhecimentos de Sociologia, Antropologia e Política ............................................. 37 Conhecimentos de Filosofia ...................................................................................... 45 Rumos e…

Não Não 315 h/a CÓDIGO - PRÉ-REQUISITO Não Não Não Não Não Não CH 60 360 h/a 26 30 BLOCO/3º SEMESTRE CÓDIGO DISCIPLINA CH CRÉDITOS Psicologia da Educação 60 3.1.0 História do Brasil Império 60 3.1.0 História Moderna 90 4.2.0 Introdução a Antropologia 60 4.0.0 Legislação e Organização da Educação 60 3.1.0 Básica Carga Horária do Semestre CÓDIGO - 40 BLOCO/4º SEMESTRE CÓDIGO DISCIPLINA CH CRÉDITOS História do Brasil República 60 3.1.0 História Contemporânea I 60 3.1.0 História das…

1 O Direito Inglês e as leis costumeiras. 3.2 O Direito dos regimes absolutistas. 3.3 O Direito francês e o código civil napoleônico. UNIDADE 4 - O DIREITO NO BRASIL Objetivos: Discernir as diversas fontes históricas básicas do Direito brasileiro. Conteúdo: 4.1 O Direito no Brasil Colonial. O Direito no período Imperial. 4.2 O Direito na República Velha. O Direito nos períodos ditatoriais (1937-1945 e 1964-1985). 4.3 A Constituição de 1988. METODOLOGIA Aulas teóricas…

pura e simples da diversidade cultural e a celebração da diferença não problematizam os conflitos e as contradições das relações étnico-raciais assimétricas; não aprofundam a discussão do racismo, do sexismo e da xenofobia. A educação antirracista, ao contrário do multiculturalismo, compreende o racismo como elemento estrutural das sociedades modernas, como um conjunto de políticas, concepções institucionais e práticas da vida cotidiana que reiteram a primazia de um grupo…

desenvolvido no período de março de 1998 a fevereiro de 2000, penetramos no trabalho realizado pelo Pré-Vestibular para Negros e Carentes (PVNC), movimento social que desenvolve junto à juventude de baixa renda um trabalho de conscientização e combate ao racismo e à discriminação e favorece o seu acesso à universidade. Ao PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0114315/CA mesmo tempo, ampliamos o conhecimento sobre o trabalho que a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro vinha…

professor Ailene Lemos A. A. Costa, Aveline Machado de Freitas, Elsa Maria de Oliveira Barros, Katty Vali da Silva Braga, Solange Chaves de Assunção, Maria Isabel Moreira Barbosa, Márcia Joana Marcolino Ribeiro 73 Uma viagem pelos costumes brasileiros: resgate da cultura Douglas Teixeira Cardelli, Iacy de Oliveira Gama e Silva Langer, Maria Kátia Pontes de Lima, Mônica Paiva de Almeida, Norma Agostini, José Eduardo Muniz Lima, Vera Lucia Silveira Leite Campos 81 Projeto…

ANO: SEMESTRE: I – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Curso: Direito Disciplina: ANTROPOLOGIA SOCIAL Carga horária semestral: 80 H/A Carga horária semanal: 4 H/A II. EMENTA A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade e relativismo cultural, etnocentrismo e alteridade. Construção do conceito de cultura a partir das diferentes abordagens antropológicas. Estudo das escolas clássicas da antropologia. As limitações do método comparativo e a observação participante como fundamento

Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul Campus Pantanal Curso De Geografia Abril de 2014 Edson Rodrigo dos S. da Silva Fichamento: “Para uma Geografia crítica na escola” VESENTINI, J. W. Para uma Geografia crítica na escola. São Paulo: Editora do autor, 2008. p. 9 - 105 As relações da geografia com o ensino são íntimas e inextricáveis, embora pouco perscrutadas tanto pelos geógrafos como pelos estudiosos da questão escolar. A chamada "escolarização da sociedade",…

Instituto e sua permanente colaboradora, que hoje enriquece os quadros universitários como professora do Departamento de História da Unirio, este número da Revista aborda as diferentes relações da História com a preservação do patrimônio cultural brasileiro. Reúne pesquisadores e profissionais que, com seriedade e zelo, trouxeram suas contribuições a este tema tão antigo quanto atual, mas necessariamente permanente na nossa rotina de trabalho. A todos os colaboradores, manifestamos os…