Fichamento Das Tendências Pedagógicas

ginásticas da Europa. O caráter esportividade também foi uma característica marcante. No decorrer dos anos, a formação profissional em Educação Física enfatizou tais modelos, e consequentemente, grande parte dos professores, no contexto da prática pedagógica escolar, ora apresentam a ginástica baseada nestes modelos ou optam pela sua ausência, perante a alegação de falta de equipamentos e/ou instalações adequadas, confundindo assim, as modalidades gímnicas, gerando desta forma, a…

Alperstedt Diretora do Curso de Administração Mestre Sergio Enrique Faria Coordenador Adjunto de Assuntos Científicos do Curso de Administração/Professor Mestre Marina Alves Tarsitano Professora Professora Selma Aparecida Cesarin Assessora Pedagógica de Diretoria de Curso/Professora Rose Garzim Kebedys Bibliotecária – CRB nº 3175/8ª Rejane Pereira Santos Bibliotecária – CRB nº 7140/8ª Ficha catalográfica elaborada pelo Serviço Técnico da Biblioteca Monteiro Lobato…

este período de curso participei de alguns eventos científicos como ouvinte, buscando adquirir novos conhecimentos. Ao longo dos anos seguintes fui notando que meus conhecimentos precisavam de novas abordagens cientificas, pois, a minha prática pedagógica necessitava renovar as metodologias em sala de aula. Isso me incentivava buscar uma oportunidade para cursar uma pós-graduação na área de educação. Essa minha inquietação me fez ingressar na Faculdade Integrada Brasil Amazônia, no ano…

COORDENADOR DO CURSO DE DIREITO PROFESSOR MS. CARLOS ALBERTO HACKBARDT ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO PROFESSORA MS. VITÓRIA 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 1 ARTIGO CIENTÍFICO 5 2 RESENHA OU RESUMO CRÍTICO 8 3 RESUMO 11 4 FICHAMENTO 13 4.1 CLASSIFICAÇÃO DE FICHAMENTO 13 5 SHORT PAPER 15 6 PROJETO DE PESQUISA 18 6.1 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE PESQUISA 19 6.2 TIPOS DE PESQUISA 33 6.3 PROCEDIMENTOS TÉCNICOS 35 7 NORMATIZAÇÃO E APRESENTAÇÃO GRÁFICA DE…

PROFESSORES.......................................................................... 4.8 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ACADÊMICO, INSTITUCIONAL E ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS................................................................. 4.9 ASSESSORIA PEDAGÓGICA................................................................................ 4.10 CENTRO DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO – CAPPS.......................................... 4.11 CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO AO…

1979. GIL, Antônio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3ª Ed. São Paulo, Atlas, 1994. LEHFELD, Neide A. de Souza. Projeto de pesquisa: proposta metodológica. Petrópolis, Vozes,1990. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo, Atlas. RUIZ, J. Álvaro, Medologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo, Atlas, 1978. RUDIO, Franz Victor. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. Petrópolis, Vozes, 1983. SALVADOR,

animou-nos à elaboração desta coletânea a boa acolhida que as publicações da proGrad têm recebido da comunidade docente, bem como a expectativa, manifesta por muitos docentes da puCrs, de transformar as reflexões nelas expressas em referências pedagógicas para as áreas específicas de suas práticas, utilizando-as em cursos de Graduação e de pós-Graduação e ainda divulgando sua acessibilidade por endereço eletrônico a todos os interessados pelo tema. os textos que constituem esta…

tutora Daniela Maia em sala para esclarecer dúvidas pertinentes aos conteúdos abordados e apresentar as atividades que deveriam ser construídas no decorrer da disciplina. Desde o primeiro momento, as atividades desenvolvidas envolveram pesquisas, fichamentos, planos de aulas, seminários, palestras, produções textuais como: resumo, síntese, resenha critica, artigo, jornal, revista em quadrinho, poesias, poemas, contos, dramatizações e socialização oral. No terceiro semestre nos foi…

Manual: Prof. M.e Alexandre Gonçalves Pereira, autor Professor de Língua Portuguesa e Métodos e Técnicas de Pesquisa dos Ensinos Médio e Superior Profª Elaine Cristina Cendretti, colaboradora Coordenadora de área responsável pelo núcleo de gestão pedagógica e acadêmica CRUZEIRO / SP 2011 2 APRESENTAÇÃO A pesquisa e a comunicação dos resultados alcançados são uma oportunidade de o aluno libertar-se da condição de receptor passivo do conhecimento e, pela primeira vez, dar os…

professores que atuam com esses alunos, para que possam desenvolver a capacidade de selecionar conteúdos, utilizar procedimentos e criar alternativas que possibilitem uma atuação voltada de forma mais adequada ao aluno trabalhador. Na relação pedagógica da EJA, educador e educando reúnem marcas identitárias semelhantes e ao mesmo tempo singulares. É como se esses sujeitos compartilhasse, o encontro de diversas experiências: o encontro da desigualdade de oportunidades; da negação do…