Fichamento Bibliografico Ensino Superior

estudo teórico, embasado na lei e na jurisprudência, acerca dos princípios constitucionais bem como sobre as espécies de etc...etc.... Serão realizados vários procedimentos metodológicos, a partir da pesquisa bibliográfica, a saber: levantamento bibliográfico referente a cada um dos objetivos, a fim de apresentar-se o contexto histórico, as características etc...etc...; identificação das fontes de regulamentação dos bens intelectuais...etc...etc; obtenção e análise da legislação nacional…

e na jurisprudência, acerca dos princípios constitucionais bem como a comparação acerca do tema em outros ordenamentos jurídicos. Serão realizados vários procedimentos metodológicos, a partir da pesquisa bibliográfica, a saber: levantamento bibliográfico referente a cada um dos objetivos, a fim de apresentar-se o contexto histórico, as características da imputabilidade; identificação das garantias fundamentais relacionadas ao tema; obtenção e análise da legislação nacional e…

Analítico--------------------------------------------------------------------------------------- 20 3.2.3. Crítico --------------------------------------------------------------------------------------------- 22 3.3. FICHAMENTOS------------------------------------------------------------------------------------ 37 3.3.1. Bibliográfico ------------------------------------------------------------------------------------- 37 3.3.2. De conteúdo…

DOCTUM de João Monlevade - Rede de Ensino Doctum tem por objetivo propiciar ao estudante uma pesquisa científica indispensável à sua formação, sob supervisão crítica e orientada, nas atividades para as quais se dirige. O TCC constitui-se numa atividade acadêmica de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à profissão ou curso de graduação, desenvolvida mediante controle, orientação e avaliação docente, em forma de estudo bibliográfico e/ou na comunidade,…

.................................................................................................................. 19 9 A LEITURA DO TEXTO TÉCNICO-CIENTÍFICO .............................................................................. 19 10 FICHAMENTO .................................................................................................................................. 21 11 FATORES DE TEXTUALIDADE ..................................................................................

TÉCNICAS CEPEU Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Unilagos FESMAN - FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE MANGUEIRINHA ORGANIZADORES Caderno de Normas Técnicas MANGUEIRINHA MANGUEIRINHA - PR 2ª Edição Basílio Marcos Blachechen Edmundo Pereira Netto Élsio José Corá Juliano Zwaricz Rafael Barboza Santos Silvana de Melo Ribas Bello FESMAN – FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE MANGUEIRINHA Diretor Vanderlei Welter Coordenador do Conselho de Ensino, Pesquisa e…

Priscila de Araújo Garutt Estágio Supervisionado Ensino Fundamental São Paulo 2013 Universidade Paulista Curso de Pedagogia Estágio Supervisionado Ensino Fundamental São Paulo 2013 Índice: 1 - Identificação da escola pag.4 1.1-Nome da equipe de Liderança pag.4 1.3.…

........................................................................................ 8 Artigos ................................................................................................................................ 8 Levantamento Bibliográfico e Projeto de Pesquisa ............................................................. 9 O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ....................................................................... 11 O T.C.C. e algumas recomendações ..........

CIENTÍFICOS 10 3.1.1 Trabalho de Conclusão de Curso 10 3.1.2 Projeto de Iniciação Científica 11 3.1.3 Relatórios de Estágio Supervisionado 11 3.1.4 Trabalhos de Projeto Investigativo (PI) 12 3.1.5 Projeto de Pesquisa 12 3.1.6 Artigo Científico 13 3.1.7 Fichamento 13 3.1.8 Resumo 13 3.1.9 Resenha 14 3.2 ESTRUTURA DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS 14 3.2.1 Estrutura de Projeto de Pesquisa 14 3.2.1.1 Pré-projeto de pesquisa 14 3.2.1.2 O Projeto de Pesquisa apresenta a seguinte estrutura: 15 3.2.2…

deverá totalizar 20% (vinte por cento) da carga horária do curso de graduação de enfermagem. (CNE/CES, 2001). A formação do profissional enfermeiro tem sido motivo de preocupação dos estudiosos da área ao longo da história da enfermagem brasileira. O ensino da enfermagem vem sendo caracterizado pela constante mudança curricular nos cursos de graduação e discussões de propostas pedagógicas. As novas diretrizes curriculares para o curso de enfermagem têm adotado perspectivas holísticas e…