Ficha De Documentação Temática

após a formatura Tratando-se do início de uma pesquisa mais ampla, assim a tese poderá ter continuidade. Elaborar uma tese é: “1. Identificar um tema preciso; 2. Recolher documentações; 3. Organizar esses documentos; 4 Examinar o tema à luz da documentação recolhida; 5. Dar forma orgânica a todas as reflexões precedentes; 6. Empenhar-se para a compreensão do leitor.” Assim feito, toda tese bem feita será útil no futuro, não obstante o tema, o que importa é a qualidade do trabalho. 1.4.…

datilografado ou digitado”, explica. Segundo Carla Cristiane existe ainda outras questões como o preenchimento correto dos formulários, compreensão do texto para saber adequar o projeto, falta de leitura do edital, o que resulta na ausência de documentação necessária, formulários incompletos e inadequação de propostas, às vezes relacionadas com outros segmentos não culturais, como saúde e meio-ambiente. Para facilitar o acesso ao mecanismo de incentivo, a Secretaria Municipal de Cultura…

após a formatura Tratando-se do início de uma pesquisa mais ampla, assim a tese poderá ter continuidade. Elaborar uma tese é: “1. Identificar um tema preciso; 2. Recolher documentações; 3. Organizar esses documentos; 4 Examinar o tema à luz da documentação recolhida; 5. Dar forma orgânica a todas as reflexões precedentes; 6. Empenhar-se para a compreensão do leitor.” Assim feito, toda tese bem feita será útil no futuro, não obstante o tema, o que importa é a qualidade do trabalho. 1.4.…

Saúde Ocupacional Acidente do Trabalho Gestão de Segurança e Saúde no Trabalho PPRA - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais Fiscalização Trabalhista REGULAMENTAÇÃO UTILIZADA Norma Regulamentadora nº. 5 do Ministério do Trabalho e Emprego DOCUMENTAÇÃO UTILIZADA Não se aplica NORMATIVOS REVOGADOS Versão anterior ROTEIRO PADRÃO Não se aplica ATENDIMENTO DE DÚVIDAS CN - ATENDIMENTO INTEGRADO E MONITORAMENTO Vigência: 05/04/2011 2 / 35 #05 CIPA - COMISSÃO INTERNA DE…

para elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu Portfólio com as demais atividades das disciplinas desta UTA. APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA's) do curso de Pedagogia. Cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que esse profissional pode atuar. As…

como sua avaliação, para fins da avaliação final. 3.4 Compete ao professor colaborador: 3.4.1 Observar o horário de chegada, uniforme, atitudes éticas do acadêmico. 3.4.2 Avaliar a aprendizagem do acadêmico conforme ficha de avaliação. Anexo (5). 3.4.3 Assinar diariamente a ficha de controle de frequência do acadêmico (uma professor e aluno). Anexo (4) 3.4.4 Fazer intervenções pedagógicas. 3.4.5 Entrar em contato com o supervisor ou coordenador de estágio quando houver dúvidas…

Estágio 4.5. Coordenador de Curso 5. ELEMENTOS DO PROCESSO DE ESTÁGIO 16 5.1. Campo de Estágio 5.2. Documentação administrativa e Técnica 5.3. Controle de Freqüência do Estagiário 5.4. Avaliação e Qualificação 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 8. ANEXOS: Regulamento de Estágio, Documentação Administrativa e Técnica necessária à realização do estágio, Resoluções do CFESS e Legislações. 21 …

recomenda-se a utilização das normas ABNT NBR 6023:2002 - Informação e documentação - Referências – Elaboração, ABNT NBR 14724:2005 - Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos – Apresentação, ABNT NBR 6024:1989 - Numeração progressiva das sessões de um documento – Procedimento, ABNT NBR 6027:1989 - Sumário – Procedimento, ABNT NBR 6034:1989 - Preparação de índice de publicações- Procedimento – Informação e documentação – Projeto de pesquisa – Apresentação – ABNT NBR 15287:2005…

............................................30 Anexo V - ficha de campo modelo de Porto Alegre......................................................................... 31 Anexo VI – listagem de beneficiários fornecida pelo MDS – agrupada por região ..........................32 Anexo VII - modelo lógico.................................................................................................................33 Anexo VIII - ficha de campo modelo MDS.......................................

planejamento à realidade vivida pelos alunos e a que se encontrava a escola, onde no primeiro encontro foram expostas algumas situações problemas e dificuldades dos alunos da unidade escolar, e com pais de alunos entre outros. Colocando a disposição toda documentação necessária para que fossem feitas as investigações. A proposta inicial parte das observações: trabalho do professor e dos alunos em sala de aula; realizações de entrevistas; pesquisa documental; coleta de dados;…