Faça Um Sistema Que Leia Um Vetor K 30

.... 15 Cap. 5: Vetores, Matrizes e Strings................................................................................................................. 18 Exercícios de Fixação ................................................................................................................................... 18 Questões Propostas..................................................................................................................................... 19 Vetores e Matrizes......

hexadecimais, pont flutuante, caracteres e cadeia de caracteres. Informação Informação é o resultado do processamento, manipulação e organização de dados de tal forma que represente uma modificação (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento do sistema (pessoa, animal ou máquina) que a recebe. Tipos de Variáveis As variáveis podem ser do tipo: -int; -char; -Float; -double; - unsigned int; -unsigned char; -long int; -unsigned long int. Exemplo: /* Primeiro exemplo…

paralelo é dado por: Req = R1*R2 R1+R2 clear; clc; r1=input("digite primeiro valor : "); r2=input("digite segundo valor : "); req=(r1*r2)/(r1+r2); printf("A resitencia é de : %g",req); 7)- Faça um programa que receba cinco valores e calcule as seguintes médias: a)- Média aritmética: A(a,b,d,e) = (a + b + c + d + e) / 5 b)- Média harmônica: H(a,b,d,e) = 5/ (1/a + 1/b + 1/c + 1/d + 1/e)…

UNIVEM - CENTRO UNIVERSITÁRIO EURÍPIDES MARILIA Fundação de Eensino “eEurípides S soares da Rrocha” Administração cCom Habilitação eEm Análíse dDe Sistemas Linguagem C Curso : Aná lise de Siste mas 2º A ( Not ur no) Disciplina : Lingua ge m de P rog ra maç ão I I Prof. : Adalberto Sanches MunaroGisele Molina Becari Marilia FevereiroFevereiro - 20043 1. INTRODUÇÃO 1.1 Definição Uma LP (Linguagem de Programação) é uma linguagem destinada a ser usada por uma pessoa para expressar um…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE 1 2 3 4 5 – – – – – Manipulação de vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Manipulação de matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Manipulação de registros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tópicos…

.......................................... 3.4.1 EXERCÍCIOS ............................................................................. EXERCÍCIOS AVANÇADOS .................................................................... 23 24 27 29 30 32 4 - ESTRUTURAS DE DECISÃO .......................................................... 33 4.1 4.2 COMANDOS COMPOSTOS .................................................................... 33 A ESTRUTURA DE DECISÃO IF ......................

FUNDAMENTOS DA PROGRAMAÇÃO EM PASCAL .......................... 11 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 11 12 13 14 14 14 14 14 15 15 16 17 17 18 19 20 3 - ENTRADA E SAÍDA DE DADOS ..................................................... 23 23 24 27 29 30 32 4 - ESTRUTURAS DE DECISÃO .......................................................... 33 COMANDOS COMPOSTOS .................................................................... 33 A ESTRUTURA DE DECISÃO IF…

.......................................... 3.4.1 EXERCÍCIOS ............................................................................. EXERCÍCIOS AVANÇADOS .................................................................... 23 24 27 29 30 32 4 - ESTRUTURAS DE DECISÃO .......................................................... 33 4.1 4.2 COMANDOS COMPOSTOS .................................................................... 33 A ESTRUTURA DE DECISÃO IF ......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 – Manipulação de vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 UNIDADE 2 – Manipulação de matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 UNIDADE 3 – Manipulação de registros . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

deve permanecer a mesma durante todo o semestre letivo da disciplina. Passo 2 – Leia e estude no capítulo 3 do PLT os tópicos “3.1 Condições de Equilíbrio de um Ponto Material”, “3.2 Diagrama de Corpo Livre” e “3.3 Sistemas de Forças Coplanares”. Passo 3 – Discuta e resolva os exemplos 3.1, 3.2, 3.3 e 3.4. 3.1 y 400 lb 30° x 3 5 60° 4 F1 F2 ∑…