Lista Encadeiada

Duplamente Encadeada Profa. Ana Cláudia Martinez 01 - Faça um programa que cadastre produtos. Para cada produto devem ser cadastrados código do produto, preço e quantidade estocada. Os dados devem ser armazenados em uma lista duplamente encadeada e ordenada pelo código. Posteriormente, crie uma função que envie uma taxa de desconto escolhida pelo usuário (ex. Digitar 10 para taxa de desconto de 10%). Aplicar a taxa digitada ao preco de todos os produtos cadastrados e finalmente mostrar um relatório com o código e o novo preço. Em seguida, crie uma função que envie para o programa principal o maior preço entre os produtos e o produto que tem a maior quantidade estocada. 02 - Faça um programa que cadastre funcionários. Para cada funcionário devem ser cadastrados nome e salário. Os dados devem ser armazenados em uma lista duplamente encadeada. Posteriormente, crie funções para mostrar: • o nome do funcionário que tem o maior salário (em caso de empate mostrar todos); • a média salarial de todos os funcionários juntos; • a quantidade de funcionários com salário superior a um valor fornecido pelo usuário. Caso nenhum funcionário satisfaça essa condição, mostrar mensagem. 03 - Faça um programa que cadastre alunos. Para cada aluno devem ser cadastrados nome e nota final. Os dados devem ser armazenados em uma lista duplamente encadeada e ordenada. Em seguida, crie uma função que envie para o programa principal apenas o nome dos…

Exercícios Listas 1 – Faça um programa que cadastre 5 produtos. Para cada produto devem ser cadastrados código do produto, preço e quantidade estocada. Os dados devem ser armazenados em uma lista simplesmente encadeada e não ordenada. Posteriormente, receber do usuário a taxa de desconto (ex.: digitar 10 para taxa de desconto de 10%). Aplicar a taxa digitada ao preço de todos os produtos cadastrados e finalmente mostrar um relatório com o código e o novo preço. O final desse relatório…

1) Programa do cálculo de médias de alunos: Escrever um programa que cadastre o nome, a matrícula e duas notas de vários alunos. Em seguida imprima a matrícula, o nome e a média de cada um deles. R: REGISTRO Aluno matricula: NUMÉRICO nome: TEXTO nota1, nota2: NUMÉRICO FIM_REGISTRO QUANTIDADE_DE_ALUNOS = 3 DECLARA alunos: Aluno[QUANTIDADE_DE_ALUNOS] PARA i=0 ATÉ QUANTIDADE_DE_ALUNOS FAÇA LEIA alunos[i].nome LEIA alunos[i].matricula LEIA alunos[i].nota1…

.. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ................. 53 .... .... .... Imagens 3 Seguradora ................................................................................................................................... 53 Como casatrar/alterar/excluir.... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....…

orçamento e consignação) Os primeiros cadastros Como dar entrada em um produto Como localizar cadastros pelo código Devolução de produto ao fornecedor (estorno, encalhe) Produtos sem código. Como resolver? Cadastrando fotos dos produtos Fazendo uma venda a vista Fazendo uma venda a prazo Trabalhando com parcelamento de vendas Como receber uma conta Como ver as vendas diárias Como controlar o nível de acesso Como gerar um backup – cópia de segurança Como restaurar um backup – cópia de…

Instituto da Oportunidade Social busca, apóia e monitora a empregabilidade de jovens e pessoas com deficiência, que tenham menor acesso às oportunidades do mercado de trabalho. Visão Ser referência e possuir excelência em ações e relacionamentos que favoreçam às oportunidades de emprego para jovens e pessoas com deficiência, transformando-os em agentes modificadores de suas comunidades. Nosso Diferencial Transformamos indivíduos em cidadãos por meio do conhecimento. Valores…

suas telas finais.............................................................................07 3.3.1 Link “cadastre-se”............................................................................................07 3.3.2 Totalizar títulos pela classificação...................................................................08 3.3.3 Algoritmo com estrutura de repetição.............................................................13 3.3.4 Algoritmo…

Tópico: Comandos de Repetição (while,do while e for) 1) Faça um programa que permita que o usuário digite a idade de 10 funcionários e após a digitação, mostre a somatória das idades. A soma das idades deve ser feita dentro do looping e apenas a exibição fora dele. #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main(int argc, char *argv[]) { int idade[10], soma = 0, i; for(i=0; i<10; i++) { printf("\nPara o funcionario %d, digite a idade: ", i+1); scanf("%d", &idade[i]); soma…

figura abaixo: Renomear o atalho para e-Pharma: Executar o arquivo e-Pharma.exe, após abrir o programa clique na opção minimizar: Nota: nunca feche o aplicativo da e-Pharma, mantenha-o mininizado, caso contrário não será possível realizar as autorizações de venda e nem a inicialização. ATIVAÇÃO DA INTERFACE COM O SISTEMA FARMAIS Ativando o PBM Entre no módulo CADASTRO, na função TABELAS ALTERNATIVAS. Selecione a tabela PBM Pressione F3, selecione a opção Epharma,…

de um grande negociador. Com o aumento da concorrência, com a quantidade e variedade de produtos e serviços com preços mais bai-xos, as empresa são exigidas a se prepararem e a conhecerem melhor o mercado e a concorrência, e ter seus profissionais cada vez mais bem preparados. Para se ter idéia do nível a que chegamos, vou detalhar abaixo um documento que divulga “TÉCNICAS DE NE-GOCIAÇÃO PARA COMPRADORES” de uma grande rede de hipermercados européia, também pelo que apurei usado por…