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se representar as seguintes informações: a. O número da conta bancária b. A altura de uma pessoa em metros c. A placa de um veículo d. O número de filhos de uma pessoa e. A população de um país f. A cor de um objeto 2. Escreva na 2a coluna da tabela abaixo, o(s) tipo(s) de variáveis que podem ser utilizados para a atribuição dos valores na 1ª coluna. Valor Tipo de Variável 234.56 155 ‘JOSE’ ‘*’ ‘123A’ 0.89 1 ‘&&’ 789456.89 3. Qual o resultado das expressões lógicas abaixo, sabendo-se que os valores de A e B são, respectivamente, VERDADEIRO e FALSO ? a. não (não (A ou B) e (A ou B)) b. (A ou B) e (não A ou não B) 4. Determine os valore finais de A, B e C após a execução do trecho do programa abaixo: A  0; B 1; C  A + B; A  A + 1; B  A + B + C; 5. Sabendo que A = 4, B = 3 e C = 2, determine o valor de X nas seguintes expressões: a. X  A + B * C; b. X  A DIV C + B; // DIV = “divisão inteira” c. X  A – B *C; d. X  A * B ** C; // ** = “potência” e. X  A MOD B – C; 6. Sabendo que A = 4.0, B = 3.0 e C = 2.0, determine o valor de X nas seguintes expressões: a. X  A / B + C; b. X  A + B + 2*C; c. X  A ** B / C; d. X  A * B ** C – 2; 7. Considerando A = 5, B = 7, C = 2, D = 4, T = VERDADEIRO, V = FALSO, e W = VERDADEIRO, determine os resultados das expressões abaixo, exibindo uma justificativa detalhada, com base na prioridade dos operadores e nas tabelas verdade. a. b. NÃO T OU V E W…

de produtividade discutido com a empresa. Construir um programa que lê o número do funcionário, seu salário atual, o valor do INPC e o índice de produtividade e escreve o número do funcionário, seu aumento e o valor de seu novo salário. 2. Considere o seguinte algoritmo: Algoritmo valores_x variáveis x: integer Início x ← 10 x←x+2 x ← x div 3 x ← 6*x + 1 x ← sqrt (x) - 3 x ← sqr(x) * x escrever( x ) Fim Qual será o valor de x impresso na tela ao final do algoritmo ? 3.…

Lista 1 – Fundamentos de programação 1) Faça um programa que solicite um número inteiro e escreva o seu sucessor. 2) Faça um programa que solicite um número decimal e apresente o dobro deste número. 3) Faça um programa que solicite dois números decimais e apresente o resultado da multiplicação entre os números. 4) Faça um programa que solicite o preço de um produto e apresente o valor dele com 10% de desconto. 5) Faça um programa que solicite o número de uma medida em metros e imprima…

capacitem o aluno a construir algoritmos, através da identificação dos passos ou ações necessários para transformar um conjunto de dados de entrada em informações de resultado, promovendo dessa forma, um ambiente de prática da lógica de programação. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Algoritmo Básico 1.1. Pascal 2. Conceitos Básicos 2.1. Lógica(problemas, solução e resultado) 3. Definição de Algoritmo e Pseudocódigo 4. Algoritmo cotidiano X Algoritmos Computacionais 5. Conceitos…

1) Leia dois números e depois identifique o maior e o menor. 2) Leia três números e identifique o maior e o menor deles. 3) Faça um programa que receba quatro notas de um aluno, calcule a média e emita uma mensagem de aprovação ou reprovação (considere aprovado se média >= 7.0). 4) Uma empresa decide dar um aumento de 30% aos funcionários cujo salário é inferior a R$ 500. Faça um programa que leia o salário de um funcionário e imprima o valor do salário reajustado ou uma mensagem caso…

A utilização da lógica é a melhor forma de solucionar problemas e atingir objetivos. Sempre que se quer pensar, falar ou escrever corretamente, deve-se colocar os pensamentos em ordem. Exemplo: - Todo mamífero é animal - Todo cavalo é mamífero - Portanto, todo cavalo é animal A lógica é muito importante em nossa vida, no dia a dia. Veja os exemplos abaixo: a) A gaveta está fechada. A bala está na gaveta. Preciso primeiro abrir a gaveta, para depois pegar a bala. b) Moramos em três…

SIMPLES 3 ESTRUTURAS CONDICIONAIS 5 ESTRUTURAS DE REPETIÇÃO 7 FUNÇÕES 10 VETORES 12 STRINGS 15 MATRIZES 16 PONTEIROS 18 1.0 SEQUÊNCIA SIMPLES 1. Faça um algoritmo / programa em C que leia um número e o mostre. 2. Faça um algoritmo / programa em C que leia dois números e mostre o produto desses números. 3. Faça um algoritmo / programa em C que leia a idade de duas pessoas e mostre sua soma. 4. Faça um algoritmo / programa em C que leia dois números e troque o conteúdo…

(Mario Quintana, “Qualquer”) Versão 3 – jan/08 Índice "Quantas vezes a gente, em busca da ventura, Procede tal e qual o avozinho infeliz: Em vão, por toda parte, os óculos procura, Tendo-os na ponta do nariz!” (Mário Quintana) ÍNDICE .................................................................................................................................................................. 2 VISÃO GERAL…

(Mario Quintana, “Qualquer”) Versão 3 – jan/08 Índice "Quantas vezes a gente, em busca da ventura, Procede tal e qual o avozinho infeliz: Em vão, por toda parte, os óculos procura, Tendo-os na ponta do nariz!” (Mário Quintana) ÍNDICE .................................................................................................................................................................. 2 VISÃO GERAL…

(Mario Quintana, “Qualquer”) Versão 3 – jan/08 Índice "Quantas vezes a gente, em busca da ventura, Procede tal e qual o avozinho infeliz: Em vão, por toda parte, os óculos procura, Tendo-os na ponta do nariz!” (Mário Quintana) ÍNDICE .................................................................................................................................................................. 2 VISÃO GERAL…