planejamento turístico

Planejamento e Organização do Turismo Cristiane Barroncas Maciel Costa Novo Glaubécia Teixeira da Silva Curso Técnico em Hospedagem Planejamento e Organização do Turismo Cristiane Barroncas Maciel Costa Novo Glaubécia Teixeira da Silva Manaus-AM 2010 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © Centro de Educação Tecnológica do Amazonas Este Caderno foi elaborado em parceria entre o Centro de Educação Tecnológica do Amazonas e a Universidade Federal de Santa Catarina para o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil – e-Tec Brasil. Equipe de Elaboração Centro de Educação Tecnológica do AmazonasCETAM Coordenação Institucional Adriana Lisboa Rosa/CETAM Laura Vicuña Velasquez/CETAM Coordenação do Curso Márcia Fernanda Izidoro Gomes/CETAM Design Instrucional Renato Cislaghi/UFSC Web Master Rafaela Lunardi Comarella/UFSC Web Design Beatriz Wilges/UFSC Gustavo Mateus/UFSC Comissão de Acompanhamento e Validação Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Diagramação André Rodrigues da Silva/UFSC Bruno César Borges Soares de Ávila/UFSC Gabriela Dal Toé Fortuna/UFSC Guilherme Ataíde Costa/UFSC João Gabriel Doliveira Assunção/UFSC Luís Henrique Lindner/UFSC Coordenação Institucional Araci Hack Catapan/UFSC Revisão Júlio César Ramos/UFSC Coordenação do Projeto Silvia Modesto Nassar/UFSC Projeto Gráfico e-Tec/MEC Professoras-autoras Cristiane Barroncas

Um livro para diretores de escola Ao buscar coerência entre o que se fala a respeito da Educação e o que, de fato, se faz no espaço escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um…

Sisti Alice Sueiro de Figueiredo Fernando Faleiros de Oliveira Katyuscia do Carmo Campos Jefferson Espindola Levy Dias Josiane Costa Cintra Henrique da Costa Val Gomide Baroli Wilson Correa da Silva 2010 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CAMPUS I Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor Guilherme Marback Neto Vice-Reitor Heloisa Helena Gianotti Pereira Pró-Reitores Pró-Reitor Administrativo: Adm. Antonio Fonseca de Carvalho…

.............. Quadro 2: Se o PPP da escola abrange a realidade dos alunos .............................................................................................................................. Quadro 3: Leitura previa do PPP e seu emprego segundo a linha filosófica da instituição ............................................................................................................. Quadro 4: Quanto à dificuldade da professora e orientadora de trabalhar com a linha…

Piscicultura : Guia de Estudo / coordenação, Laboratório Trabalho & Formação / COPPE - UFRJ / elaboração, Escola de Pesca de Piúma - ESCOPESCA. Reimpressão. Brasília : Ministério do Trabalho e Emprego, 2008. 92p.:il. — (Coleção ProJovem – Arco Ocupacional) 1. Ensino de tecnologia. 2. Reconversão do trabalho. 3. Qualificação para o trabalho. I. Ministério do Trabalho e Emprego. II . Série. CDD - 607 T675 Ficha Catalográfica Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva…

processos sejam seguidos, como o tipo de linguagem, a estrutura do texto, o espaçamento, a forma de iniciar e finalizar o texto, dentre outros. Dessa forma, a necessidade de certa habilidade e de se ter os conhecimentos prévios para se fazer uma redação técnica é imprescindível! Escrever e comunicar é a busca de uma resposta do receptor da mensagem, e, sobretudo, persuadi-lo ou informá-lo sobre determinado argumento. No contexto comercial, a redação técnica é aquela utilizada em objetivo…

que se pensar que todas as relações são políticas em sua essência e o professor é o agente social representante da instituição de ensino. O principal ingrediente é a atitude do educador em lidar com o conhecimento, abandonando ações que geram submissão, evitando o posicionamento distante e inatingível a exemplo dos semideuses e transformando a avaliação em conquista e reconhecimento pelo esforço e não como instrumento de ameaça e controle. É preciso, portanto, que como…

Brasília – DF 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Aprovada em _____/_____/_______ com menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil , em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe ..., em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os…

SARDINHA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Aprovada em _____/_____/_______ com menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil da Candangolândia, em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe do Riacho Fundo II (Rural), em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo…

e quando saiu para cursar o ginásio dominava todas as matérias. Todos dizem que quem terminava o antigo científico que hoje é chamado de ensino médio era considerado doutor, pois tinham um conhecimento muito vasto, o qual dizem que hoje o segundo grau em sua maioria falta muito conhecimento básico. Mas recebi uma informação de um dos entrevistados que colocou um pouco de luz em toda esta discussão, com o qual relata que o detrimento da escola pública começou no final dos anos sessenta…