Falar Ler E Escrever Em Sala De Aula Para Alunos Dos Anos Iniciais

Ensino a Distancia Polo/ Pop: PDE-Centro Educacional Pinta Cuia-Monte Alegre Pará Estagio Curricular: Anos inicias Curso de Graduação em Pedagogia Introdução O presente relatório e composto de três capítulos. Capitulo I. : 1-Estudos dos Apostes; 2- caracterização Geral da escola; 3-caracterização Pedagógica; Capitulo II 1-Observação na sala de quatro anos; 2-Entrevista; Capitulo III: 1-Relatório de pratica docente; 2-Relatório de pratica docente, conclusivo.…

Concepção pedagógica da instituição A escola estadual Antonio Matarazzo procura formar alunos críticos e conscientes em seus direitos e deveres perante a sociedade, são homens e mulheres, trabalhadores, empregados e desempregados ou em busca do primeiro emprego; filhos, pais e mães; moradores urbanos de periferias, favelas e vilas. São sujeitos sociais e culturais, marginalizados nas esferas socioeconômicas e educacionais, privados do acesso à cultura letrada e aos bens culturais e…

EAD Município: Poço Fundo Estado: Minas Gerais Turma: Pólo: Pouso Alegre Tutor (a): Maria Aparecida Resende de Lima Professor (a) Regente: Otávio José Weber Semestre/Ano: 2011/2 DANIELA MARTINS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS.

alfabetização permitirá que, pela aquisição do sistema convencional da escrita alfabética e ortográfica e pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, sejam viabilizadas as práticas sociais do ler e do escrever, possibilitando a entrada da criança no mundo da escrita. Entendemos, ainda, que a alfabetização e o letramento não são processos independentes, mas interdependentes e indissociáveis, procurando apontar as implicações educacionais…

A LEITURA E A ESCRITA EM SALA DE AULA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O MATERIAL DO PROGRAMA LER E ESCREVER: A EXPERIÊNCIA NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO Laís Helena Besseler1 Elvira Cristina Martins Tassoni2 Comunicação Oral – Diálogos Abertos sobre a Educação Básica RESUMO A presente pesquisa tem como foco investigativo o Programa Ler e Escrever – política pública do estado de São Paulo, direcionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Programa…

como se letramento tivesse o mesmo sentido de alfabetização e, portanto, não desempenhando um bom trabalho. Mesmo sendo processos distintos, precisam ser conciliados para que as práticas nas classes de alfabetização tenham qualidade, na qual os alunos sejam capazes de compreender o mundo que os rodeia e percebam que a alfabetização é uma forma de melhor expressar e interagir em sociedade. Entendemos assim, que é possível atingir a qualidade da educação nas classes de alfabetização,…

modo de leitura ou modo tela cheia para ler com mais facilidade o arquivo. Para retornar à página anterior ou ir para a próxima página clique nos seguintes ícones: Obtenha maiores informações selecionando Ajuda => Como => Fundamentos do Adobe Reader. 2 www.ulbra.br/ead Ensino a Distância Disciplina Alfabetização e Letramento Autores Raquel Usevicius Hahn Design / Diagramação Tina Perrone Guilherme Cruz da Silveira Atendimento ao Aluno EAD DDG 0800.0514131 …

desenvolvimento da aprendizagem da leitura e escrita dos alunos. 2- PROBLEMA • Trabalhar a escrita de produções de textos é uma atividade complexa para o professor, mas que ajuda no desenvolvimento da aprendizagem do aluno. No entanto, temos a ciência de uma defasagem de escrita a partir dos anos finais e esta se refere à dificuldades encontradas pelos alunos nos anos iniciais. Por isso, questiona-se quais as dificuldades encontradas pelos alunos do 5º ano A da Escola X no…

com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. E interagir selecionando o que desperta interesse, divertindo-se com as histórias em quadrinhos, seguir receita de bolo, letramento é ler histórias com o livro nas mãos, é emocionar-se com as histórias lidas, e fazer, dos personagens, os melhores amigos. Letramento é descobrir a si mesmo pela leitura e pela escrita, é entender quem a gente é e descobrir quem podemos ser.

no campo de estágio pude perceber a dificuldade dos jovens e adultos, com a leitura e a escrita alguns alunos conhecem as letras, mas não conseguem identificá-las. Espero obter um bom resultado com a alfabetização dos alunos, pois quando crianças não tiveram a oportunidade de estar na sala de aula interagindo com eles obtive a resposta que a maior vontade deles é de aprender a ler e a escrever. 6. METODOLOGIA O estudo que proponho neste projeto inserida nas…