Exercícios Linguagens Formais

Extração de Requisitos Diego Moisés Cantoni Evandro Fuhr Diogo Fontes Extração de Requisitos • Requisitos funcionais : Descreve o que o produto de software faz , usando notações informais ou formais. • Requisitos não funcionais : problemas interface, restrições físicas, portabilidade,etc Extração de Requisitos Definição de Requisitos • Durante essa fase são identificadas, através de consultas aos usuários do sistema, os serviços e as metas a serem atingidas, assim como restrições a…

bimestre). Perdão (terceiro bimestre). Alegria (quarto bimestre). DISCIPLINA CÓD. DISCIPLINA PROFESSOR Linguagem de Programação I Ackley Dias Will ANO/SEMESTRE TURMA CRÉDITOS CARGA HORÁRIA SALA DE AULA CARGA HORÁRIA ESPAÇOS DIVERSIFICADOS CARGA HORÁRIA TOTAL CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA 2014/2 A 3 27 horas 9 horas 54 horas 18 horas EMENTA Conceitos de linguagem de programação; Operadores, expressões e variáveis; Entrada e saída; Comandos de decisão e…

CURSO: DIREITO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I EXERCÍCIOS Textos para responder à questão 1: TEXTO I: Pra que mentir? Pra que mentir Se tu ainda não tens Esse dom de saber iludir. Pra quê? Pra que mentir, Se não há necessidade De me trair? Pra que mentir Se tu ainda não tens A malícia de toda mulher? Pra que mentir, se eu sei Que gostas de outro Que te diz que não te quer? Pra mentir tanto assim Se tu sabes que eu sei Que tu não gostas de mim? Se tu…

jornalístico apresenta diferentes jogos de linguagem e cada jornal faz uso de acordo com seus propósitos ou interesses. Atividade 1 – Escolhas lexicais: Identificando o público leitor a- Leia e identifique em qual jornal se encontra a notícia. Justifique sua resposta. {Imagem} Notícia 1 - Jornal Noticias Já. Notícia 2 - Correio Popular Percebe-se que na notícia 1 o jornalista usa gíria e a linguagem informal,…

SEMINÁRIO DE CASA 1 - TEORIA E PRÁTICA, CONHECIMENTO E O DIREITO COMO OBJETO GRUPO 7 Entrega: 08/03/2013 Londrina 2013 Exercícios: 1. Há diferença entre teoria e prática? Justifique. Resposta: Classicamente, distingue-se teoria de prática sendo a teoria um conjunto de proposições que tem como objetivo explicar uma realidade, e a prática como sendo essa realidade. Ambas são, no entanto, faces diferentes de uma mesma realidade

Tópicos abordados ------------------------------------------------- Linguagem, língua, discurso - Registros da língua falada e escrita – Alguns casos de correção gramatical – Vocabulário formal e informal - Conotação e Denotação – Texto “Palavras e idéias” Noções elementares de Comunicação e Linguagem * Linguagem é tudo aquilo que permite a comunicação entre os homens. É a representação do pensamento por sinais. Se a linguagem se vale unicamente de “imagens”, dizemos que é…

O presente estudo tem como objetivo analisar como está sendo trabalhada a oralidade na sala de aula, principalmente, no ensino fundamental. A criança quando chega à escola, ela já possui um conhecimento empírico da língua, ou seja, já domina uma linguagem espontânea e cotidiana. Em vista disso, a escola deve desenvolver atividades com a oralidade, a fim de levar seus alunos a ter esse domínio, também, em situações mais formalizadas, em que exige do falante um controle consciente do…

QUE É LINGUAGEM CULTA? DÊ UM EXEMPLO. RESPOSTA: LINGUAGEM QUE COMPREENDE A LÍNGUA LITERÁRIA, TEM POR BASE A NORMA CULTA. EXEMPLO: “ENTRAR DENTRO” - LINGUAGEM CULTA : ENTRAR EM “FAZEM CINCO ANOS”. LINGUAGEM CULTA:FAZ CINCO ANOS – FAZER EXPRIME TEMPO, É IMPESSOAL. 4- O QUE É LINGUAGEM FORMAL? DÊ EXEMPLO: RESPOSTA:É AQUELA EM QUE SE USA O PADRÃO FORMAL DA LÍNGUA, ISTOÉ, AQUELA ENSINADA NA GRAMÁTICA. EXEMPLO:LINGUAGEM INFORMAL:”EU NÃO VI ELA HOJE” – LINGUAGEM…

Parte 1 A linguagem e participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende seu ponto de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo contribui para a formação de cidadãos. A linguagem pode estar em várias praticas sociais, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a…

a participação do aluno | | |texto e os efeitos de sentido do uso da linguagem conotativa |informativo na medida em que procurarão vincular o |nos diálogos, relatos e discussões, a clareza que ele mostra ao | | |no texto; |conhecimento sobre a linguagem ao uso do mesmo em |expor suas ideias, a fluência da sua fala, a argumentação que | |