Planificação

1.º Ano de escolaridade PLANIFICAÇÃO DE AULA – 14 de maio de 2014 Aluna estagiária interveniente: Irina Brito Aluna estagiária observadora: - Tempos 9:00 10:30 Escola 1.º Ciclo do Ensino Básico Amarela Nº alunos: 20 Idades: 6 e 7 anos Nota: Por motivos pessoais, haverá uma troca da professora estagiária. A professora estagiária observadora passa hoje a interveniente. Áreas/ Domínios/ Conteúdos Descritores de desempenho Estratégias/ Atividades Recursos/materiais Estudo do Meio: - Comparar alguns materiais A professora estagiária interveniente começa o dia mostrando 20’ segundo propriedades simples aos alunos uma imagem de um menino a beber água. À Descoberta dos materiais e (cor, sabor, cheiro). Posteriormente, em grande grupo, inicia uma pequena objetos exploração da imagem: - Realizar experiências com - O que observam nesta imagem? alguns materiais e objetos do - Para vocês, a água tem sabor? Tem cheiro? Tem cor? uso corrente. (se os alunos responderem negativamente às três perguntas, -Manual de Estudo a professora estagiária interveniente lança o desafio: Então do Meio; não poderá existir alguma maneira que faça com que a água - Guião elaborado tenha sabor, cheiro e cor?) pelas professoras estagiárias; Posto o desafio, a professora estagiária inicia a atividade 20’ - Lápis de carvão; experimental de estudo do meio com o objetivo de responder - Borracha; à questão: “A água ‘pura’ tem cheiro, cor ou sabor?” -…

Viagem e vai para a cidade de Até-Que-Enfim, percorrendo uma estrada de 12 quilômetros. Nessa estrada, há um trecho em obras no quilômetro 3, uma curva perigosa no quilômetro 5 e uma escola no quilômetro 7. Qual a sequência das placas de indicação (avisos e quilometragem) da estrada? Solucionando o problema 1. O problema a ser resolvido é colocar as placas de quilometragem e avisos na estrada, na sequência. O texto do problema – “Um carro sai da cidade de Boa Viagem e…

EXERCÍCIOS DE CONCORDÂNCIA VERBAL PROFESSORA PAULA MEYER GRUPO 1 Exercício 1 – Assinale a opção que completa corretamente a lacuna das frases abaixo: 1. _______________ (Aconteceu OU aconteceram) vários acidentes nesta esquina. 2. _______________ (Surgiu OU surgiram), na reunião de ontem, duas soluções para o caso. 3. _______________ (Está faltando OU estão faltando) cinco minutos para acabar o jogo. 4. Para este tipo de conserto, ____________ (basta OU bastam) R$200,00. 5. Na…

------------------------------------------------------------- 6 3.1. Exercícios ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7 3.2. Linearização de Expressões ------------------------------------------------------------------------------- 8 3.2.1. Operadores Aritméticos --------------------------------------------------------------------------------- 8 3.2.2. Operadores Aritméticos não convencionais…

FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL NOME RELATÓRIO DE ESTÁGIO ORIENTADO I Rio de Janeiro, RJ Novembro / 2014 FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL NOME RELATÓRIO DE ESTÁGIO ORIENTADO I Trabalho apresentado ao curso de…

Este estagio foi feito em sala de aula do EJA básico terceiro e quarto ano,em um total de 12 alunos 7 mulheres e 5 homens . Os alunos são calmos, porem bem interessados perguntam bastante ao professor, alguns são bem espertos e aprendem rápido, outros com muita dificuldade em ler e escrever e ate mesmo em pronunciar algumas palavras. A idade dos alunos e bem variada entre 15 e 62 anos. A professora em todas suas aulas, entra conversa com eles sobre o dia deles, faz…

Logo, a(a(3))+a(2*i) é igual a 3 + 1 = 4. a(a(3))+a(2*i) Exercício resolvido 4.1.1. Figura 4.1. 1 2 3 4 5 6 Calcular a média dos elementos do vetor nota dado na nota = [8.1 5.2 9.2 7.2 6.5 5.2 8.5 9.5 6.5 10.0]; soma = 0; for i=1:10 soma = soma + nota(i); end printf("Média das notas = %g\n",soma/10); Comentário. Para somar os elementos do vetor, cada elemento foi acessado individualmente e adicionado, um por vez, em um acumulador soma, através do laço for...end (linhas 3…

2-----------------------------------------------------------------------------------------10 3.3. Aula 3-----------------------------------------------------------------------------------------11 3.4. Aula 4-----------------------------------------------------------------------------------------12 4. Considerações Finais-------------------------------------------------------------------------13 5. Referências…

ainda relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de uma mãe de uma menina de 11 anos que apresenta dificuldades na leitura e na escrita. 3-CARACTERIZAÇÃO DO CASO CLÍNICO A criança I. C. W. apresenta dificuldades na leitura e na escrita. Ao ler um texto nas primeiras letras de uma palavra ela inventa o resto da palavra, ao escrever troca o “ v “ pelo “ f “ e o “ ç “ “pelo “ s “. A mãe já encaminhou para psicopedagogo e para…

Respostas - Direito Constitucional.doc (796,85 KB) 1000 perguntas e respostas - Direito Processual Penal.doc (814,50 KB) 1000 Exercicios de Contabilidade com gabarito.rar (313,66 KB) 1000 Perguntas E Respostas - Direito Do Trabalho.doc (526,00 KB) 1000 Perguntas E Respostas - Direito Civil.doc (456,50 KB) 1000 perguntas e respostas - Direito Processual Civil.doc (617,30 KB) Direito - 1000 perguntas e respostas - Teoria Geral do Estado.zip (143,79 KB) Ponto dos Concursos -…