Exercicios Resolvidos De Corrente Alternada

= Bik (θ i − θ k ) = θi − θ k xik , pois Bik = −bik = 1 xik onde xik (bik) é a reatância (susceptância) do elemento que interliga as barras i e k. A equação de Pik pode ser comparada a Lei de Ohm aplicada a um resistor percorrido por corrente contínua (Pik I; θik V; xik R) Fluxo/Modelo DC ou CC. 2.1 Solução do Fluxo de Potência DC Como a matriz B é singular, deve-se eliminar a linha e coluna da Equação (2.3), correspondentes à barra SW (swing), a qual tem ângulo…

admitem-se apenas deformações elásticas. Os cálculos podem ser: de verificação ou de dimensionamento propriamente dito. valores para y (fator do tipo de solicitação) y = 1,0 para carga constante y = 2,0 para carga intermitente y = 3,0 para carga alternada Verificação No primeiro caso escolhem-se as dimensões e depois verifica-se se a tensão de trabalho não ultrapassa a tensão admissível. valores para z (fator do tipo de carga) P σt = ≤ σ A onde ( z = 1,0 para…

completos; e) Possuir habilitação exigida na área para a qual concorrer, conforme estabelecido no Anexo I; f) Estar em pleno gozo dos direitos políticos; g) Estar quite com as obrigações militares e eleitorais; h) Possuir aptidão física e mental para o exercício do cargo; i) Não ter sido contratado, com fundamento na Lei nº. 8.745/93, nos últimos 24 meses que antecederem a data da nova contratação; j) Não ser servidor da administração direta ou indireta da União, dos Estados, do Distrito…

trabalho não ultrapassa a tensão admissível. x = 2,0 para materiais comum x = 1,5 para aços de qualidade e aço liga valores para y (fator do tipo de solicitação) y = 1,0 para carga constante y = 2,0 para carga intermitente y = 3,0 para carga alternada P σt = ≤ σ A onde ( valores para z (fator do tipo de carga) z = 1,0 para carga gradual z = 1,5 para choque leves z = 2,0 para choques bruscos 2 σ ) é tensão admissível [kgf/mm ou kgf/cm ] 2 valores para w (fator…

admitem-se apenas deformações elásticas. Os cálculos podem ser: de verificação ou de dimensionamento propriamente dito. valores para y (fator do tipo de solicitação) y = 1,0 para carga constante y = 2,0 para carga intermitente y = 3,0 para carga alternada Verificação No primeiro caso escolhem-se as dimensões e depois verifica-se se a tensão de trabalho não ultrapassa a tensão admissível. valores para z (fator do tipo de carga) P σt = ≤ σ A onde ( z = 1,0 para…

Circuitos I – Análise em Corrente Contínua Um empreendimento Bairros Projetos Didáticos Coordenado pelo Professor Roberto Bairros dos Santos. Este trabalho busca ajudar os técnicos a analisarem circuitos eletrônicos em corrente contínua usando as leis básicas de análise de circuitos: Lei de Ohm, Lei das Malhas e Lei dos Nós, sempre usando um enfoque prático da aplicação destas leis. Índice: Introdução: 4 Tudo é uma questão de Energia. 5 Corrente elétrica: 6…

UNIDADE I - A ENGENHARIA E A SOCIEDADE Objetivos Reconhecer as áreas da Engenharia e suas atuações no mercado. Identificar o melhor tema para o seu projeto. Conteúdos 1.1 Áreas da Engenharia 1.2 Apresentação dos temas dos projetos 1.3 Orientação e exercícios práticos para os projetos UNIDADE 2 – EVOLUÇÃO DA ENGENHARIA 1 Revisão 03 03 dezembro 2012 Objetivos Identificar os principais momentos que impulsionaram a Engenharia. Reconhecer a Inovação Tecnológica como agente propulsor da…

Estado do Rio de Janeiro. lI) Área de atuação em todo o território nacional. E onde se fizer necessário sua atuação. III) Adesão de Cooperativados, residentes ou domiciliados em todo o Território Nacional. lV) Prazo de duração indeterminado. V) Exercício ano social compreendido no período de 1º de janeiro a 31 de dezembro de cada ano do calendário civil. CAPÍTULO II – DO OBJETO SOCIAL Art.2º - A CTTSNB, como sociedade cooperativa, possui caráter instrumental e têm por objeto…

apostila, desenvolvido com a chancela do SENAI. Além disso oferecemos também um kit de instalação prática com todos os itens estudados nessa apostila às unidades participantes. Assim, você vai poder praticar tudo o que aprendeu. Não deixe de fazer os exercícios propostos e de observar as instalações elétricas no see dia-a-dia, ou explorando as informações disponíveis na Internet. Seus desenvolvimento está ao seu alcance. Conte conosco nessa empreitada. Bom trabalho! Schneider Electric…

grande desafio a ser enfrentado pelas redes públicas escolares de todo o país. Desafio maior ainda é conseguir a permanência desses alunos, acompanhada de uma aprendizagem significativa em todos os componentes curriculares, que os capacite para o exercício pleno de sua cidadania, com possibilidades efetivas em termos de participação ativa e crítica na sociedade, de inserção adequada no mercado de trabalho, de continuidade dos estudos em nível superior e de formação contínua ao longo da…