Exercicios Orientação No Espaço Geografico

.. 11 3.3 Conversão de dados geográficos .......................................................................... 12 3.3.1 Conversão de vector para raster ..................................................................... 12 3.3.2 Conversão de raster para vectorial ................................................................. 13 3.4 Reclassificação de dados geográficos .................................................................. 14 3.5 Exercícios .............................

social a serviço da aprendizagem. Dessa forma, pretende-se levar o conhecimento científico, juntamente com o pensamento geográfico, para uma socialização do saber e assim, estimular o aluno a utilizar cada vez mais sua críticidade, enfocando os saberes necessários para a formação do indivíduo na sociedade. OBJETIVO GERAL Desenvolver no espaço escolar o pensamento geográfico, enfocando a realidade existente no âmbito social e pedagógico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Motivar o…

1 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES PDN: 12/1 “VALE A PENA CONHECER GEOGRAFIA” Acadêmicos: Daniely Maria Benetolli Camargo Lucinéia Pinheiro de Souza Priscila Nathalee Dias da Silva Várzea Grande-MT 2014/2 2 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PDN: 12/1 “VALE A PENA CONHECER GEOGRAFIA” Trabalho apresentado no curso de Pedagogia do…

Livro da coletânea Geografia, Espaço e Vivencia do 6º ano do ensino fundamental, tras um tratamento trás um tratamento geográfico mediano, tendo em vista o levantamento quantitativo realizado pelo grupo, pode-se perceber alguns pontos negativos nas apresentações dos mapas no decorrer do livro. Analisou-se então os elementos cartográficos presentes nos mapas sendo estes: titulo, orientação, projeção, escala, legenda, cores e as geotecnologias (sensoriamento remoto, GPS,…

VESTIBULAR ESTADUAL 2010 – EXAME DISCURSIVO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS BIOLOGIA ORIENTAÇÃO GERAL A Biologia, enfocando desde moléculas até organismos complexos como o do homem, estuda as estruturas e os mecanismos que caracterizam todos os tipos de vida, além de suas origens, evolução, diversidade e interações com o meio ambiente. O conhecimento científico, em rápida evolução, origina novas tecnologias e novos saberes. Nesse sentido, o presente programa procura relacionar, com…

transformações econômicas e de suas repercussões sobre a formulação do pensamento científico. A Geografia, por ser uma ciência social, se torna mais dinâmica que as denominadas exatas como a Matemática, a Física etc. Comprovando a evolução do pensamento geográfico, ela hoje se propõe a algo mais que descrever a paisagem, pois a simples descrição não oferece elementos suficientes para uma compreensão global daquilo que pretendemos conhecer geograficamente. Alguns autores…

GEOPROCESAMENTO COMPUTAÇÃO Fornece as ferramentas Geoprocessamento. -Scanners - Mesas Digitalizadoras - Computação Gráfica - Bancos de Dados - Algoritmos/Programas - Plotters e Impressoras de hardware e software para o ORIENTAÇÃO PONTOS CARDEAIS Para podermos nos orientar, dividimos o horizonte que nos cerca em 04 direções denominadas de pontos cardeais: N Os 04 pontos cardeais são divididos em O L S Os 04 pontos cardeais são divididos…

Justificativa: A Geografia tem por seus objetivos auxiliar na formação de cidadãos conscientes, ativos e dotados de opinião própria, atuando e integrando o aluno ao meio em que vive, deixando o aluno conhecer o mundo e se colocando diante, desde o espaço em que vive até o planeta como um todo. 2:Objetivo geral: Desenvolver o raciocínio por meio de troca de experiência, utilizando a criatividade e habilidade (do educando) capacidade de observar e aprender a relação entre eles, à…

Ensino Fundamental - SEF PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Geografia Índice 1. Caracterização da área de Geografia 1.1. Geografia no ensino fundamental 1.2. Conhecimento geográfico: características e importância social 2. Aprender e ensinar Geografia 3. Critérios de seleção e organização dos conteúdos de Geografia 4. Objetivos gerais do ensino de Geografia para o ensino fundamental 5. Primeiro ciclo…

Resenhas coletadas para o Pedro II A produção do espaço urbano: agentes e processos,escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2011. produção não se restringe a um sentido estreito, econômico-material ou economicista. Muito embora, nos marcos do capitalismo, a produção do espaço se dê sob o signo de uma sobrevalorização do econômico no próprio imaginário, é fundamental resgatar a importância e as especificidades do poder e do simbólico. E é precisamente o fato de, na esteira da…