Exercicios Multimidia

Curso Redes de Computadores Exercícios de Redes Convergentes para AV2 1) Sobre o codificador PCM, assinale a resposta correta: a. O codificador PCM é um codificador baseado na fonte do sinal. b. O codificador PCM é um codificador baseado na forma do sinal. c. O codificador PCM é um codificador híbrido. d. O codificador PCM é muito usado na telefonia porque é o codificador que mais comprime a banda de um sinal de voz. e. O codificador PCM não serve para uso na Internet. 2) Os…

guia de estudo da disciplina Educação e Multimeios, foi ministrada pela professora Cíntia de Mendonça Borges Botelho e organizado pela professora Conteudistas Darcília Tiahuâna Coimbra Carvalho, foi dividida em IV unidades, contendo também alguns exercícios pertinentes a matéria. O Guia de Estudo foi oferecido pela Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM. Desafios Modernos na Educação A tecnologia não é algo novo, na educação não é tão diferente, a tecnologia permeia o seu interior a…

divertir. 4. Como podemos definir os termos Hipermídia e Multimídia? R. Hipermídia é o conjunto de meios que permite acesso simultâneo a textos, imagens e sons de modo interativo e não linear, possibilitando fazer links entre elementos de mídia, controlar a própria navegação e, até, extrair textos, imagens e sons cuja seqüência constituirá uma versão pessoal desenvolvida pelo usuário. Multimídia é a combinação, controlada por computador, de pelo menos um…

desenvolveram um programa de voleibol multimídia interativo, para técnicos de voleibol, que fornece aulas educativas sobre o planejamento da prática, um banco de dados interativo de 400 exercícios de movimentos completos do voleibol e um recurso integrado de planejamento prático que permite ao treinador selecionar os exercícios apropriados, personalizar a prática e então imprimir o plano de prática. Se desejado, os treinadores podem ainda demonstrar os exercícios num sistema de projeção…

Giselle Beiguelman Artista multimídia e curadora. Professora dos programas de pós-graduação em Comunicação e Semiótica e Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC de São Paulo. Diretora Artística do Prêmio Sergio Motta de Arte e Tecnologia desde 2008, foi curadora do Nokia Trends em 2007 e 2008 e é autora de diversos projetos premiados concebidos para Internet e mediados por celulares. Desenvolve projetos para web desde 1994 e envolvendo dispositivos de comunicação móvel desde…

tipos, tabelas, formulários...) • CSS (folha de estilo) (seletores, propriedades, valores, classes...) • Javascript (eventos, sintaxe, tipos de dados, funções...) Avaliação • Provas (práticas e teóricas) • Trabalhos • Listas de exercício Bibliografia Webdesign: Webdesign: Teoria e Prática (Anielle Damasceno) – Visual Books. Books. Projetando Websites (Jakob Nielsen) – Ed. Campus. Ed. Campus. Bibliografia Internet & World Wide Web: Como Programar Web: (Deitel) –

Elaboração dos exercícios finais 4.4. Apresentação do projeto final 4.5. Avaliação final com alunos Metodologia (Dinâmica das Aulas)  Dinâmica de Sensibilização  Atividades vivenciais  Expositiva dialogada  Exercícios didáticos  Visitas técnicas Material e Recursos Utilizados Quadro (branco) e respectivos pincéis; Projetor multimídia (Data show); Vídeos; Caixas de som; Microfone Avaliação  Entrega de uma lista de exercícios Atividades Específicas 1. Exercícios sobre planejamento 2.…

desempenhar atividades voltadas para a execução, operação e manutenção de instalações e equipamentos elétricos. Esse profissional deverá demonstrar as capacidades de:  conhecer e utilizar as formas contemporâneas de linguagem, com vistas ao exercício da cidadania e à preparação para o trabalho, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;  compreender a sociedade, sua gênese e transformação e os múltiplos fatores que…

elétricos. Esse profissional deverá demonstrar as capacidades de: • conhecer e utilizar as formas contemporâneas de linguagem, com vistas ao exercício da cidadania e à preparação para o trabalho, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; •

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) SOFTWARE MULTIMÍDIA PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA INFORMÁTICA A PESSOAS DA TERCEIRA IDADE. ITATIANA BÁRBARA NOVAK WENDT Roteiro de Apresentação • • • • • • • • • • • • • • Introdução Objetivos Justificativa História da informática na educação Tipos de Softwares educacionais Etapas para o desenvolvimento do Software…