Exercicios Multimidia

EXERCICIOS – CAPITULO 1 1) Marque das opções a que não corresponde a uma mídia de transmissão. A) Ar B) Cabo de fibra óptica C) Transdutores D) Fios de cobre E) NDA. 2) A afirmação seguinte é verdadeira ou falsa? O sinal elétrico sofre menos atenuação na fibra óptica e, por isso, consegue ser transportado a distâncias maiores e com taxar maiores que o cabo de cobre. 3) Onde se aplica o uso de satélites para a transmissão? 4) O que a norma EIA/TIA 568 especifica? A) Um padrão de

intermediário entre a máquina e o usuário. Categorias de Softwares Os diversos tipos de softwares usados na educação podem ser classificados em algumas categorias, de acordo com seus objetivos pedagógicos: •Tutoriais: •Multimídia e Internet: •Exercícios e Práticas: •Simulação e Modelagem: •Programação: •Jogos: •Aplicativos: •Software de Informação: (Referência) Tutoriais Assistentes Caracterizam-se por transmitir informações pedagogicamente…

os conceitos tanto do hardware quanto do software. O material termina com um capítulo sobre aplicações, que reúne todos os conceitos. Os tópicos avançados opcionais são colocados em um capítulo separado. O livro-texto também contém um conjunto de exercícios de dificuldade variável ao final de cada capítulo, a fim de garantir que os alunos dominem o material apresentado. Karkal Prabhu Drexel University Peterson e Davie oferecem uma descrição detalhada, porém clara, dos protocolos da…

PNLD 2015 Componente Curricular Arte Maio/2014 Arte na Educação Básica A práxis artística, compreendida como área de conhecimento, demanda operações da cognição inventiva, por meio do exercício conjunto da percepção, imaginação e memória, entremeada aos processos afetivos. Na Educação Básica, a disciplina Arte tem como objetivo viabilizar experiências significativas de produção, fruição e reflexão artística. Arte na Educação Básica As ações interdisciplinares são intrínsecas ao conhecimento

contribuindo, dessa forma, para mudanças de comportamentos, a partir de uma formação acadêmica interdisciplinar. A realização das atividades ocorre por meio do Portal Universitário que possibilita a interatividade, o acesso a materiais didáticos, a exercícios e avaliações, a fórum de discussão, à biblioteca virtual etc. São atividades complementares obrigatórias, aplicadas por semestre, a partir do calendário acadêmico. Para coordenar, desenvolver e orientar as atividades, a…

Melonio, 37 professores efetivos, 01 professor contratado e 02 secretárias, 12 funcionarios no setor administrativo distribuídos entre merendeiras, zeladoras e auxiliares da secretaria e 04 vigias que são distribuídos nos três turnos. RECURSOS DE MULTIMÍDIA 01 Retroprojetor 01 Data show 02 TV's 02 DVD's 02 Microsisters 01 Caixa de Som Acustica 03 Microfones 01 Notebook FASE DE OBSERVAÇÃO 4.1 METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR Em sala de aula foram…

| |Quadro de Giz | |Projetor Multimídia | |Apostilas – Revistas Especializadas

Multimedia 3 1.1. Classes de Sistemas Multimídia 3 1.2. Sistemas Multimídia Standalone 3 1.3. Sistema Multimedia em Rede (Multimídia Distribuídos) 3 2. Transmissão multimedia em redes 4 2.1. Latência 5 2.2. Jitter 6 2.3. Skew 6 3. Protocolos de tempo real para transmissões multimídia 7 3.1. RTP 7 3.2. Entidades RTP 8 3.3. RTCP 9 3.4. Restrições de tempo nos pacotes RTCP 10 4. Padrões de multimídia em redes de computadores 10 5. O Laboratório Distribuído Multimídia sob Demanda – LDMD 10…

social positiva, bem como GEDUC_COSE_2013 3 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Administração Regional no Estado do Rio de Janeiro     exercendo seus direitos e deveres de forma participativa e responsável para o pleno exercício da cidadania. Atender clientes com cordialidade, esclarecendo dúvidas, orientando e dando informações sobre produtos e serviços de acordo com as normas internas e a estratégia comercial da empresa. Comercializar produtos e…

com Microcontroladores: - Interfaces de controle: display LCD e conversor A/D METODOLOGIA Aula expositiva com auxílio de recursos audiovisuais (principalmente retroprojetor). O aluno deverá constantemente participar através de aplicação de exercícios e projetos. Uma apostila envolvendo todos os pontos abordados servirá de apoio didático durante as exposições. Trabalhos levarão o aluno a refletir sobre pontos avançados não abordados diretamente na sala de aula. CRITÉRIO DE…