Exercicios E Respostas De Funções Composta E Inversa

JOINVILLE Email: dma2ra@joinville.udesc.br Home Page: www.joinville.udesc.br/dmat/rogerio Fevereiro de 2008 Sumário 1 Teoria dos Conjuntos 1.1 Definição de conjunto . . 1.2 Operações entre conjuntos 1.3 Propriedades . . . . . . . 1.4 Exercicios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Há também o caso chamado de potência de potência, no qual se eleva um valor que já está sendo elevado a alguma potência. Exemplo: (q²)³=(q*q)³= =(q*q)*(q*q)*(q*q)= =q6 Portanto, (q²)³=q(²*³)=q6 A radiciação, por sua vez, é a operação inversa da potenciação. Ela é representada por n√a, em que (n) é chamado de índice, ou radical, e (a) de radicando. A expressão determina qual o valor que, ao ser elevado à potência (n), resultará no valor de (a), ou seja, determinará o valor que,…

UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul DeFEM - Departamento de Física, Estatística e Matemática FUNÇÕES TRANSCENDENTES Ângela Patricia Spilimbergo Cleusa Jucela Meller Auth Lecir Dalabrida Dorneles Ijuí (RS), Agosto de 2001 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................... 04 1. FUNÇÃO EXPONENCIAL................................................. 05 1.1. Potenciação...............................

EQUIVALENTES 04 1.5 - ESCALONANDO UM SISTEMA NO EXCEL OU STARCALC 05 EXERCÍCIOS 06 1.6 - SISTEMAS POSSÍVEIS E IMPOSSÍVEIS 06 1.7 - GRAU DE LIBERDADE 07 EXERCÍCIOS 07 CAPÍTULO 02 – MATRIZES 2.1 - INTRODUÇÃO 08 2.2 – LEI DE FORMAÇÃO 08 EXERCÍCIOS 09 2.2 - ALGUNS TIPOS DE MATRIZES 09 EXERCÍCIOS 09 2.3 - IGUALDADE DE MATRIZES 10 2.4 - OPERAÇÕES COM MATRIZES 10 2.5 - MULTIPLICANDO MATRIZES NO STARCALC E NO EXCEL 12 EXERCÍCIOS 13 CAPÍTULO 03 – DETERMINANTES 3.1 – PERMUTAÇÕES…

Fernando Guerra Inder Jeet Taneja APRESENTAÇÃO Este livro corresponde à disciplina de Matemática. É destinado aos estudantes que, pela primeira vez, estudam matemática envolvendo a Geometria Analítica, o Cálculo Diferencial e Integral de Funções, de uma ou várias variáveis. O material foi elaborado visando uma aprendizagem autônoma. Aborda temas especialmente selecionados, que se destinam a auxiliar na compreensão dos temas expostos e adota uma linguagem simples e clara,…

c) 7x – 13 = -3x + 7 d) 9x – 2 = 6x + 4 e) (2 – x) – (7 – 3x) = 5 + 6x 7 – Equação do 2º grau incompleta (1º tipo) Ex. 1) x2 = 4 ( [pic] = [pic] (extrai a raiz de ambos os membros) X = ( 2 (Eq. do 2º grau sempre tem 2 respostas) Prova: (x)2 = (+2)2 ( x2 = 4 As 2 raízes satisfazem (x)2 = (-2)2 ( x2 = 4 Resolver: a) 3x2 = 12 b) x2 = 7 8 – Equação do 2º grau incompleta (2º tipo) Ex. 1) x2 – 2x = 0 (põe …

abaixo. Essas orientações contém as respostas das dúvidas mais frequentes com relação a todas atividades de avaliação. Resumo (é uma previsão) sobre o sistema de notas* e cronograma de atividade** (para saber o modo de avaliação leia as orientações completas)*** Exercícios de base (individual) + Série de exercícios (individual) + ATPs (escrita a mão e em grupo de até 8) Até 3,5 pontos Apresentar/entregar na 6ª aula Até 0,5 pontos Exercícios do “Simulado” Atividade…

ALEXANDRE PINHEIRO NATAL-RN 2012 PLANEJAMENTO ANUAL - 2012 Disciplina: MATEMÁTICA Professor: ALEXANDRE PINHEIRO TURMA: 1º ANO I - EMENTA: Revisão Geral de conteúdos bases para o ensino Médio; Conjuntos e Conjuntos Numéricos; Funções; Funções Afim; Função Quadratica; função modular; Função exponencial; Logaritmo e Função logarítmica; Progressões; Matemática Financeira;Geometria Plana; Trigonometria. II – JUSTIFICATIVA: O papel da matemática no ensino médio é…

Fernando Guerra Inder Jeet Taneja APRESENTAÇÃO Este livro corresponde à disciplina de Matemática. É destinado aos estudantes que, pela primeira vez, estudam matemática envolvendo a Geometria Analítica, o Cálculo Diferencial e Integral de Funções, de uma ou várias variáveis. O material foi elaborado visando uma aprendizagem autônoma. Aborda temas especialmente selecionados, que se destinam a auxiliar na compreensão dos temas expostos e adota uma linguagem simples e clara,…

de seu estudo. As aulas podem se constituir em apresentação, reflexões e indagações teóricas, em experimentos ou em orientações para atividades a serem realizadas pelos estudantes. Para cada aula ou conjunto de aulas, foi elaborada uma lista de exercícios com o objetivo de levar o estudante a avaliar o seu progresso e a desenvolver estratégias de metacognição ao se conscientizar dos diversos aspectos envolvidos em seus processos cognitivos. Essa lista auxiliará o estudante a tornar-se…