Exercicios Com Respostas Do Texto Se Eu Morresse Amanhã

criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola depois do pai e retiravase antes. O mestre era mais severo com ele do que conosco. (Machado de Assis. “Conto de escola”. Contos. 3ed. São Paulo, Ática, 1974, págs. 3132.) Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor da escola que o escritor frequentava. Devese notar: - que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os outros levavam…

................................ 22 O Ato de Descrever ............................................. 25 Prática da Língua ­ Descrição ............................. 26 Ordem Direta e Inversa das Palavras .................. 34 Dissertação e Textos Dissertativos ...................... 41 Prática da Língua ­ Dissertação .......................... 42 Coordenação e Subordinação .............................. 48 Teoria da Língua ­ Vícios de Linguagem .............. 60 Prática da…

EDITORA CANÇÃO NOVA Quando o sofrimento bater à sua porta... é melhor abrir. Tristes ainda seremos por muito tempo, embora de uma nobre tristeza, nós, os que o sol e a lua todos os dias encontram no espelho do silêncio refletidos, neste longo exercício de alma. Cecília Meireles Para Maria das Dores Lasmar, mulher que tem dores no nome, mas esperança na alma. Ao Ricardo Augusto Ramalho, por ter encontrado o que estava perdido. Sumário Essência de vidro Primeiras…

EXERCÍCIOS (Acentuação Gráfica) Julgue os itens a seguir, marcando (V) se todas as palavras forem acentuadas pela mesma regra e (F) se forem acentuadas por razões diferentes: b. ( c. ( d. ( e. ( 1º GRUPO 4. (UnB/TCU) Assinale a opção em que a acentuação gráfica das palavras está correta: a. ( ) Para combater incêndios, o Corpo de Bombeiros mantém no Centro Histórico cinqüenta hidrantes e uma viatura própria para ações de emergência. b. ( ) O perfil sócial e econômico dos

1.000 Exercícios de Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 1.000 Exercícios Questões simuladas e questões de concursos anteriores com os gabaritos www.clickcds.com.br 1 1.000 Exercícios de Língua Portuguesa Prezado(a) candidato(a), A recomendação básica a todos os candidatos que estão se preparando para prestar concurso é uma só: realizar muitos exercícios para melhor fixação dos conteúdos estudados. Partindo deste princípio, a equipe pedagógica da Central de Concursos /…

AUTOR Esta peça teve já várias edições e várias montagens teatrais. A última versão cênica estreou em São Paulo no dia 25 de agosto de 1977, com direção de Flávio Rangel. A presente edição, que considero definitiva, adota alguns cortes que fiz no texto e segue as rubricas sugeridas por aquele espetáculo. DIAS GOMES CONTRA CAPA DIAS GOMES em suas peças sempre se coloca em posição crítica diante da realidade nacional e humana — e realiza o processo dessa situação. É o que…

AUTOR Esta peça teve já várias edições e várias montagens teatrais. A última versão cênica estreou em São Paulo no dia 25 de agosto de 1977, com direção de Flávio Rangel. A presente edição, que considero definitiva, adota alguns cortes que fiz no texto e segue as rubricas sugeridas por aquele espetáculo. DIAS GOMES CONTRA CAPA DIAS GOMES em suas peças sempre se coloca em posição crítica diante da realidade nacional e humana — e realiza o processo dessa situação. É o que…

ISBN 978-85-01-40151-9 (recurso eletrônico) 1. Ficção inglesa. 2. Livros eletrônicos. I. Winarski, Regiane. II. Título. 12-1040 CDD: 823 CDU: 821.111-3 TÍTULO ORIGINAL EM INGLÊS: I’ve got your number Copyright © Sophie Kinsella 2012 Texto revisado segundo o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, no todo ou em parte, através de quaisquer meios. Os direitos morais da autora foram assegurados. Ilustração de…

1.000 Exercícios de Língua Portuguesa ÍNDICE ASSUNTO: PÁGINA Estrutura da Palavra - Processos de Formação de Palavras ........................ 05 Classe das Palavras ........................................................................................... 09 Classes de Palavras Substantivo: .................................................................... 18 Classes de Palavras Adjetivo: ........................................................................... 19 Classes de…

apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; OBJETIVOS GERAIS Contribuir para a ampliação dos conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto, propiciando a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações…