Exercicios resolvidos de biologia.

LISTA DE EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA/ GABARITO NO FINAL. 01 - (UFTM MG/2009) Um pesquisador encontrou na floresta amazônica um ser vivo que apresentava parede celular de quitina, armazenava glicogênio e não apresentava cloroplastos. a) A partir das características encontradas, o pesquisador concluiu que tal ser vivo não poderia ser colocado na base de uma cadeia alimentar. O que o levou a essa conclusão e por quê? b) A que reino pertence o ser vivo encontrado pelo pesquisador? Explique como esse organismo consegue obter sua matéria orgânica do meio ambiente. 02 - (UEG GO/2008) À primeira vista, os fungos são pouco interessantes, mas eles contribuem de forma decisiva para a diversidade biológica. Além disso, apresentam importância econômica. Os refrigerantes, por exemplo, são produtos fúngicos, porque a maioria tem ácido cítrico, produzido por um fungo, o Aspergillus lividus, que é usado industrialmente. LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. 1 ed. São Paulo: Saraiva, 2005. Sobre os fungos, responda ao que se pede: a) Cite três características destes organismos. b) Os fungos compõem diferentes associações com outros seres vivos. Cite um exemplo destas associações e sua respectiva importância biológica. 03 - (UFOP MG/2007) Nos sistemas mais antigos de classificação, os fungos e as plantas pertenciam ao mesmo reino, o que não ocorre atualmente. Com base nesse fato: a) Cite duas características que justifiquem a retirada dos fungos do reino vegetal. …

01. A zona de crescimento da raiz fica situada: a) entre a zona pilífera e a zona de ramificação; b) entre a coifa e a zona pilífera; c) entre a coifa e a zona de ramificação; d) entre a zona de ramificação e a zona pilífera; e) distribuída ao longo de toda a extensão do órgão. Resposta: B 02. Nas raízes, é comum observar-se: I. Floema e xilema formando feixes separados e alternados; II. Endoderma sempre com estria de Caspary. III. Epiderme produzindo pêlos absorventes. …

3º ano técnico – Bio – exercícios 01 – Um retrocruzamento sempre significa: a) Cruzamento entre dois heterozigotos obtidos em F1. b) Cruzamento entre um heterozigoto obtido em F1 e o indivíduo dominante da geração P. c) Cruzamento de qualquer indivíduo de F2 com qualquer indivíduo de F1. d) Cruzamento entre um heterozigoto de F1 e o indivíduo recessivo da geração P. X e) Cruzamento de dois indivíduos de F2. 02 - A transfusão de sangue do tipo B para uma…

Exercícios Resolvidos de Biologia - Vitaminas 1. (Puc-pr) Analise as afirmações sobre avitaminoses ou doenças de carência, que são formas de estados mórbidos, ou seja, são doenças causadas pela ou carência de uma ou mais vitaminas no organismo: I - O escorbuto é uma doença que se instala pela falta de Vitamina D. II - O raquitismo é uma doença que surge pela falta de Vitamina C. III - A xeroftalmia, que pode levar à cegueira, é consequência da falta de Vitamina A. IV - O beribéri é…

Descomplica Blog Materiais Resumos Exercícios Dúvidas Enem e Vestibular Planos de Estudo Redação Exemplar Listas Quiz Subscribe To Rss Feed Exercício resolvido sobre Matrizes Para responder essa questão, assista uma aula sobre Matrizes. 1. (UFV) Sejam as matrizes 1 Onde x e y são números reais e M é a matriz inversa de A. Então o produto xy é: a) 3/2 b) 2/3 c) 1/2 d) 3/4 e) 1/4 GABARITO 1. A Como a matriz M é inversa da matriz A, então podemos escrever:…

realizar os processos e procedimentos necessários para a construção de modelos matemáticos. Determinar problemas e aplicações diretas dos conceitos matemáticos para a resolução de problemas relacionados às Ciências Biológicas. DESAFIO O desafio desta atividade consiste na produção de um manual intitulado “Matemática: conceitos e aplicações em Biologia”. Ele deverá conter um referencial teórico acerca dos seguintes conceitos matemáticos: conjuntos e sua aplicabilidade em Biologia;…

Disciplinas Administração Artes Biologia Contabilidade Direito Economia Educação Física Filosofia Física Geografia Geografia Brasil História História do Brasil Informática Inglês Literatura Matemática Marketing Pedagogia Psicologia Português Química Sociologia Redação Pesquisas Animais Arquitetura Astronomia Biografias Bibliotecas Corpo Humano Cultura Curiosidades Doenças Dicionários Drogas Guerras Países Política Mapas Mitologia Religião Vestibular Como fazer Dicas de estudo Download de…

PLANO DE AULA I. IDENTIFICAÇÃO • Escola: Colégio Estadual ... • Localidade: ... • Estagiário: ... • Professor Regente: ... • Série/Turma: 3 º ano A • Disciplina: Biologia • Tema: Transfusões Sangüíneas; II. OBJETIVOS • Geral Revisar quais os conceitos aprendidos na aula passada do sistema ABO, e compreender quais as possíveis transfusões sanguíneas podem ser feitas entre os diferentes tipos de sangue. • Específicos • Revisar os conceitos do sistema ABO. •…

ESCOLA EL-SHADDAI DONDO-MAFARINHA Ficha de Exercícios de Física-8a Classe Férias de I-Trimestre Professor: Carlos Isac Da Silva Dondo, Maio de 2014 Introdução Caro aluno, respeitosos encarregados de educação é com grande gosto e vontade que temos por ti e por seus educandos vê-los crescer no mundo das Ciências-Naturais e Matemática, especialmente na disciplina de Física em particular. A presente ficha, resultado das aulas do I-trimestre, contém…

T. saginata pode atingir até 10m de comprimento. 4-A desidratação, por osmose, retarda a fermentação bacteriana, processo responsável pela putrefação dos alimentos. 5- A falta de esgoto ou fossa, uma vez que os ovos do verme saem com as fezes humanas e liberam as larvas miracídios, as quais penetram no hospedeiro intermediário (caramujo). A presença de córregos e lagos próximos, que podem abrigar os caramujos hospedeiros do verme também favorece essa infestação.…