Polinomios - Exercicios Resolvidos

Polinômios – Exercícios Resolvidos 01. Calcular o valor numérico do polinômio P(x) = x3 – 7x2 + 3x – 4 para x = 2. 02. Determinar os valores reais de a e b para que o polinômio x3 + 6x2 + ax + b seja um cubo perfeito. 03. (UESB) Se P(x) = xn – xn-1 + xn-2 – … + x2 – x + 1 e P(-1) = 19, então n é igual a: a) 10 b) 12s c) 14 d) 16 e) 18 04. (UBERL) Se P(x) é um polinômio tal que 2P(x) + x2 P(x – 1) ≡ x3 + 2x + 2, então P(1) é igual a: a) 0 b) -1 c) 1 d) -2 e) 2 05. As soluções da equação Q(x) = 0, em que Q(x) é o quociente do polinômio x4 – 10x3 + 24x2 + 10x – 24 por x2 – 6x + 5, são: a) -1 e 5 b) -1 e -5 c) 1 e -5 d) 1 e 5 e) 0 e 1 06. (UESP) Se o polinômio P(x) = x3 + mx2 – 1 é divisível por x2 + x – 1, então m é igual a: a) -3 b) -2 c) -1 d) 1 e) 2 07. (UEL) Dividindo-se o polinômio x4 + 2x3 – 2x2 – 4x – 21 por x + 3, obtêm-se: a) x3 – 2×2 + x -12 com resto nulo; b) x3 – 2×2 + 3 com resto 16; c) x3 – x2 -13x + 35 e resto 84; d) x3 – x2 – 3x + 1com resto 2; e) x3 – x2 + x -7 e resto nulo; 08. (UEL) Se o resto da divisão do polinômio p = x4 – 4x3 – kx – 75 por (x – 5) é 10, o valor de k é: a) -5 b) -4 c) 5 d) 6 e) 8 09. Sejam m e n determinados de tal modo que o polinômio x4 – 12x3 + 47x2 + mx + n seja divisível por x2 – 7x + 6. Então m + n é igual a: a) 72 b) 0 c) -36 d) 36 e) 58 10. Para que o polinômio 2x4 – x3 + mx2 – nx + 2 seja divisível por x2 – x – 2, devemos ter: a) m = 1 e n = 6 b) m = -6 e n = -1 c) m = 6 e n = 1 d) m = -6 e n = 1 e) m = 6 e n = -1…

Grau: 6 Exercício Resolvido - ATPS ETAPA 2 7 Exercício Empresa Inovare 7 Conclusão: 7 Exercício Resolvido - ATPS ETAPA 2 8 1º Exercício Empresa Innovare 8 Solução 8 Conclusão: 9 2º Exercício Empresa Inovare 9 Solução 9 Conclusão: 9 Fórmula de Bhaskara 9 Exercício (a) Resolvido Etapa-3... 3586 Palavras15 Páginas fundamentos de calculo 1.4. Conjuntos dos números Irracionais..............................14 1.5. Conjuntos dos números Reais.....................................14…

anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0=0 Nos capítulos anteriores, durante o estudo de polinômios, já estudamos alguns teoremas que nos ajudam a encontrar as raízes de polinômios, são esses os seguintes: Se P(x) é um polinômio de coeficientes reais e z=a+bi é raiz de P, então z=a-bi também é E o corolário do teorema do resto visto no cap. 20: Se Pa=0, então P é divisível por x-a Munidos destas propriedades e do teorema que veremos a seguir, seremos capazes de encontrar todas as raízes de…

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Matemática Financeira Polinômios Equações Polinomiais 3ª Série do E.M. Ano 2.015 Prof Sérgio Alexandrino Nome_______________________________________________________nº_____3ª____ 1 – GEOMETRIA ANALÍTICA I - O PONTO O ponto não possui definição, apenas possuímos uma ideia intuitiva; ao falarmos de um ponto, todos fazemosideia do que estamos falando. Como todas as coisas possuem uma nomenclatura que as identifique, os pontos dão identificados por uma letra maiúscula do nosso alfabeto…

conhecer formas diferenciadas de abordar problemas. Diante disso, o professor terá que aplicar procedimentos metodológicos adequados para que o aluno se aproprie do conhecimento matemático, através de: Aula expositiva e explicativa; Estudo de gráficos e tabelas; Uso de livros didáticos e paradidáticos; Pesquisas básicas; Exercícios Resolvidos; CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA 8º ANO 1º BIMESTRE: 1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:…

diferença . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.8.4 Conjunto universo ou universo (U) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.8.5 Conjunto complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.8.6 Diferença simétrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.8.7 Conjunto complementar em relação a U . . . . . . . . . . . .…

1 3 1 MÓDULO 1 FRAÇÕES EXEMPLOS DE PROBLEMAS QUE SERÃO RESOLVIDOS NESTE MÓDULO: 25 3 − +2 =? 4 3 (12 − 3) (8 + 4) ∙ =? (10 − 8) (5 − 3) 1 PLAY CÁLCULO – MÓDULO 1 (ESTUDO DAS FRAÇÕES) Teoria e Exemplos 1. FRAÇÕES Denomina-se fração um número inteiro dividido em finitas partes iguais, veja: Onde a parte Exemplo 1: é o numerador e é o denominador da fração. 6 2 3 5 −2 7 2. REGRAS DE SINAL PARA FRAÇÕES A) − = − =− Exemplo 1: −7 7 7 =…

formas nessa turma, alunos que se interessavam em aprender o conteúdo, alunos que só queriam jogar futebol, haviam alguns que entravam na sala passavam algum tempo e depois saiam para o pavilhão de aulas, outros ficavam na sala mais parecendo que estavam fazendo um favor ao professor. 3. Proposta de trabalho 3.1 Planejamento do estágio Os conteúdos selecionados pela professora regente foram: Monômios, Operações com monômios (Adição, Multiplicação, Divisão e Potenciação),…

Introdução - o que é uma proporção Elementos de uma proporção Propriedade fundamental das proporções Aplicações da propriedade fundamental Quarta proporcional Proporção contínua Propriedades das proporções Proporção múltipla Algarismos romanos Sistema de numeração romano e suas regras Tabela de numeração romana - de 1 a 1449 Tabela de numeração romana - de 1450 a 2100 Números maiores que 2100 Grandezas proporcionais Introdução - o que é uma grandeza Grandezas…