Exercicio Do Capitulo 2 Do Livro Aranha Maria Lucia De A

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA capa_RJ.indd 1 7/8/14 2:29 PM P rofessor, m o propós ito um a nós, da Edito ra Moderna, tem os co a as pa rt icula ri da de s educação de qualidade, qu e re speit oi o ao professo r é ap o a, eir an m a st De ís. pa o do to de a pr eocupação su de os m be Sa . ia nc rtâ po im a m de máxi e m ai s at enda em escolhe r o m at er ial di dático qu r inst ru me ntos às suas ne ce ss idades, pa ra ela bo ra

filosofia MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA | MARIA HELENA PIRES MARTINS Código do livro:42383L2928 ENSINO MÉDIO ser humano Natureza e cultura Natureza Cultura • Distinguir entre as noções de natureza e de cultura. • Compreender a noção de cultura como essencial à definição do ser humano. • Compreender que, no ser humano, as características biológicas da natureza e os dados culturais estão profundamente associados. Capítulo 3 Capítulo 3 Corpo e psiquismo Capítulo…

heresias. 2 – Escolástica ( ) Filosofia dos padres e da igreja. Defendem a fé e seu maior representante foi Santo Agostinho que mesclou a concepção filosófica com a de Platão e o cristianismo. ( ) Filosofia ensinada nas escolas através do princípio da autoridade. A educação era vista como um instrumento para um fim maior: a salvação da alma e da vida eterna. 2; 2; 1; 1 1; 2; 2; 1 1; 1; 2; 2 1; 2; 1; 2 Resposta Correta 2; 1; 1; 2 …

observações: - Sócrates não está em seu "gabinete" contemplando "o próprio umbigo", e sim na praça pública. - A relação estabelecida com as pessoas não é puramente intelectual nem alheia às emoções. - Seu conhecimento não é livresco (baseado somente em livros), mas vivo e em processo de se fazer; o conteúdo é a experiência cotidiana. - Guia-se pelo princípio de que nada sabe e, desta perplexidade primeira, inicia a interrogação e o questionamento do que é familiar (quem eu sou). -…

Presencial: Maria Vanda de Sousa Araújo. Barra do Corda-MA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 Capítulo I PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM.........................................................................4 1. TEMA ....................................................................................................................................4 2.…

ao curso e todos os seus recursos oferecidos, estando dentro de minha expectativa. Pois procurei o curso para ampliação de meus conhecimentos na área profissional em qual atuo. Curso de Pedagogia 1º semestre História e Filosofia da Educação CAPÍTULO 1 constitui um fator comprobatório dessa referida evolução. A História, e o seu ramo dedicado à educação, tem como uma de suas metas compreender as razões desse evoluir. Podemos deduzir que a educação é uma agência de mudanças, por…

FICHAMENTO DOS CAPÍTULOS 36, 37, 38, 39, 40 E 41 DO LIVRO FILOSOFANDO – INTRODUÇÃO À FILOSOFIA. Aranha, Maria Lucia Aranha; MARTINS. Filosofando – Introdução à filosofia 2ª edição, São Paulo; Moderna, 1995. CAPÍTULO 36 CRIATIVIDADE 1. Conceitos: o uso vulgar, a definição do dicionário, o uso em psicologia Chamamos de criativas as pessoas que sabem desenhar, tocam algum instrumento, têm alguma habilidade manual "especial", como pintar camisetas ou ser bom marceneiro; enfim, as que…

ARQUITETURA E URBANISMO FICHAMENTO: LIVRO FILOSOFANDO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA (MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA E MARIA HELENA PIRES MARTINS) CAPÍTULO 37 ATÉ O 41 Salvador – BA 2014 FICHAMENTO: LIVRO FILOSOFANDO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA (MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA E MARIA HELENA PIRES MARTINS) CAPÍTULO 37 ATÉ O 41 Salvador – BA 2014 CAPÍTULO 37 - ESTÉTICA: INTRODUÇÃO CONCEITUAL 1.…

Fichamento Citação ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 1996. pp. 14-76. Capítulo 1 Cultura e humanização “[...] modo de pensar resulta da sociedade hierarquizada, que separa o trabalho humano em atividades intelectuais e manuais, valorizando as primeiras em detrimento das últimas... nas tribos não existe ainda a separação entre o pensar e o agir. Trata-se de outra cultura [...] O contato do homem com a natureza, com outros homens e consigo mesmo…

resumidamente, um momento desse processo de formação. Um momento único para o “aspirante” a professor, que pela primeira vez estabelece com mais clareza a diferença entre o que foi discutido na universidade e a prática docente propriamente dita. 2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Aluno: Endrigo Corso Longhi Endereço: Av. Roraima, s/nº aptº 4203 campus UFSM – Camobi Telefone: (55) 81211707 E-mail: 3 2.2 Memorial Para mim, seria muito difícil hoje explicitar com exatidão…