Exercícios Curso De Nivelamento Matemática

FACULDADE ANHAGUERA EDUCACIONAL Superior Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos Curso: Matemática Tutor a distancia: Tutor presencial: Marcia Regina Elineide Dantas.

RESUMO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL SALVADOR 2011 Contexto Educacional: Os Cursos Superiores de Tecnologia surgem como uma das principais respostas do setor educacional às necessidades e demandas da sociedade brasileira, como cursos, essencialmente de graduação com características diferenciadas, estruturados a luz das Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo CNE e homologadas pelo MEC, visam apresentar conteúdos de…

retas perpendiculares 1.4 Exercícios aplicativos 2. Solução do problema dos três pontos (Solução de Pothenot) 2.1 Introdução 2.2 Solução de Pothenot 2.3 Exercícios aplicativos 08 08 10 11 12 12 16 Capítulo II – SISTEMA DE COORDENADAS 1. Sistema de coordenadas 1.1 Projeções cartográficas 1.2 Projeção Tranversa de Mercator (UTM) 1.3 Deformação das áreas na projeção UTM 1.4 O fator de escala K 1.5 Sistema de coordenadas LTM e RTM aplicadas ao mapeamento Municipal 1.6 Exercícios…

a representação da Terra tal qual ela se apresenta na realidade, ou seja, sem as deformações que os outros modelos apresentam. No entanto, devido à irregularidade da superfície terrestre, o modelo real não dispõe, até o momento, de definições matemáticas adequadas à sua representação. Em função disso, outros modelos menos complexos foram desenvolvidos. b)Modelo Geoidal Permite que a superfície terrestre seja representada por uma superfície fictícia definida pelo prolongamento do nível…

representação da Terra tal qual ela se apresenta na realidade, ou seja, sem as deformações que os outros modelos apresentam. No entanto, devido à irregularidade da superfície terrestre, o modelo real não dispõe, até o momento, de definições matemáticas adequadas à sua representação. Em função disso, outros modelos menos complexos foram desenvolvidos. b)Modelo Geoidal Permite que a superfície terrestre seja representada por uma superfície fictícia definida…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA) INSTITUTO DE TECNOLOGIA (ITEC) PROJETO DE CURSOS DE NIVELAMENTO DA APRENDIZAGEM (PCNA) EM CIÊNCIAS BÁSICAS PARA ENGENHARIAS MATEMÁTICA ELEMENTAR MATERIAL DE EXERCÍCIO DO PCNA PARA O DIA 17/04/2013 Equipe responsável: • • • • Profa. Dra. Alessandra Macedo de Souza (Orientação) Prof. Jocy Maciel Lopes (Organização / Orientação) Profa. MsC. Maria Conceição (Orientação / Coordenação Geral) Profa. Dra. Rita de Cássia Carvalho Silva (Orientação)

analisa os problemas a serem resolvidos. Para que a matemática possa ajudá-lo a solucioná-los, você deve construir o que chamamos de uma sentença matemática. O primeiro passo para resolver um problema é construir a sentença matemática em que aparece pelo menos um elemento que você desconhece: o resultado. Na linguagem matemática temos uma maneira de escrever por meio de símbolos. Linguagem e matemática Sentença em português: Sentença matemática: cinco somado a 8 5+8 três vezes cinco …

edifícios, aeroportos, hidrografia, irrigação e drenagem, usinas hidrelétricas, telecomunicação, sistemas de água e esgoto, cadastramento e planejamento urbano e rural, paisagismo etc. Exercícios: 1. O que é topografia? 2. Qual o objetivo da topografia? 3. Quais são as subdivisões da topografia? 3 REVISÃO DE MATEMÁTICA Nesta nota é realizada uma revisão de unidades de medida e trigonometria, necessário para o estudo das próximas aulas.  Unidades de medidas 1. De medida…

100 + C D’ = H . cosβ . 100 + C (= 0) D’ = H . 100 . cosβ A’B’=AB(cos β) A’B’=H . cosβ D D' D = D'.cos β D = h.100. cos β . cos β cos β = o u D = H .100.Sen 2 Z D = H . 100 . cos 2 β o u, ainda: D = H .100.Sen 2 N 7 Exercícios: a) Calcule a distância entre o ponto A e o ponto B, sendo que a diferença de leitura dos fios estadimétricos foi 1,25m e o ângulo de altura (β) = 10º15’00” b) Calcule a distância tendo as seguintes informações: Vért. LS LM…

100 + C D’ = H . cosβ . 100 + C (= 0) D’ = H . 100 . cosβ A’B’=AB(cos β) A’B’=H . cosβ D D' D = D'.cos β D = h.100. cos β . cos β cos β = ou D = H .100.Sen 2 Z D = H . 100 . cos 2 β ou, ainda: D = H .100.Sen 2 N 7 Exercícios: a) Calcule a distância entre o ponto A e o ponto B, sendo que a diferença de leitura dos fios estadimétricos foi 1,25m e o ângulo de altura (β) = 10º15’00” b) Calcule a distância tendo as seguintes informações: Vért. LS LM …