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contribuir para que os alunos adultos e, muitos deles, já inseridos no mercado de trabalho, adquiram instrumentos fundamentais, quer para entender a dimensão económica da realidade social, quer para descodificar a terminologia económica, hoje tão utilizada na linguagem corrente, em especial, nos meios de comunicação social. A disciplina de Economia permite ainda um melhor conhecimento e compreensão das sociedades contemporâneas, cada vez mais globais e em mudança acelerada, podendo assim contribuir para a formação do cidadão, educando para a cidadania, para a mudança e para o desenvolvimento. Assim, a disciplina de Economia deverá transmitir um conjunto de saberes, no sentido de desenvolver as competências dos alunos que lhes permitam, quer compreender a realidade económica que os rodeia em diferentes escalas de análise (mundo do trabalho, sociedade portuguesa, União Europeia e sistema mundo), quer promover o exercício responsável de uma cidadania activa. Por outro lado, esta disciplina pode contribuir não só para iniciar os alunos numa perspectiva científica, como para os motivar para, eventualmente, continuarem estudos nesta área. 3 Deste modo, consideraram-se finalidades da disciplina: - proporcionar o conhecimento de conceitos básicos da Ciência Económica; - promover a compreensão dos factos de natureza económica, integrando-os no seu contexto mais amplo; - contribuir para a compreensão dos grandes problemas do mundo actual; - desenvolver o espírito crítico e a…

distribuição, troca e consumo de bens e serviços de um país ou outra área. A atividade económica gera riqueza mediante a extração, transformação e distribuição de recursos naturais, bens e serviços, tendo como finalidade a satisfação de necessidades humanas. A composição de uma dada economia é inseparável da evolução tecnológica, da história da civilização e da organização social, assim como da geografia e da ecologia do planeta Terra, e.g. eco-regiões que representam diferentes…

Formação Específica do Curso Geral de Ciências Sócio-Económicas, com a carga horária semanal de 4,5 horas, tanto no 10º ano como no 11º ano. Houve, assim, que alterar os programas anteriormente existentes em função do novo desenho curricular do Ensino Secundário mas, também, da experiência acumulada com a sua leccionação e dos objectivos que adiante se apresentam. Em síntese, pode afirmar-se que as opções assumidas no presente Programa (10º e 11º anos) resultaram da necessidade de: • •…

Importância do Turismo na Economia Nacional Docente: Prof. Lícinio Cunha Índice Introdução ……………………………………………………………………………………………………………….4 Dimensão Económica do Turismo ……………………………………………………………………........5  Produção ………………………………………………………………………………………………......5  Emprego ………………………………………………………………………………………………..……7  Desenvolvimento Regional ………………………………………………………………………...8  Pobreza ……………………………………………………………………………………………………….9 Evolução…

Colégio D.Dinis Ensino Recorrente Ano lectivo 2011/12 Economia A A evolução da Económica Portuguesa nos últimos dez anos “Num círculo se confundem o princípio e o fim.” (Heráclito) Página de Rosto Escola: Colégio D.Dinis - Polo António Carneiro Ano: Ensino recorrente Disciplina: Economia A Docente: * Tema: A evolução da Económica Portuguesa nos últimos dez anos Trabalho realizado por:* Numero: * Indice Introdução A história económica portuguesa…

se deve em grande causa às inovações geográficas, tecnológicas e organizativas e que tanto as fontes de energia como os meios/objectos de trabalho foram fundamentais para uma evolução na tipologia sectorial das actividades económicas. Fazendo ponte entre outra secção analisada pelos autores, ocorreu uma modificação na composição sectorial da actividade económica, passando de actividades de predação, cultivo, transformação e de prestação de serviços para sectores como o primário,…

activas em 2008 ..................................................................................................... 11 Empresas activas no IAE 2008 por tipo de contabilidade ................................................. 14 5.2. Pessoas ao serviço no IAE 2008 por tipo de contabilidade………………………………152 5.3. Volume de negócio no IAE 2008 por tipo de contabilidade das empresas........................ 16 5.4. Empresas activas por contabilidade……………………………………………………………………………………14…

As políticas comerciais Ano Lectivo: 2011/2012 Prof. Tiago Teixeira Realizado por: Leila Nunes nº10136 Cláudio Ferreira nº10128 David Silva nº10130 Índice Introdução – Página 3 As politicas comercias – Página 4 OMC – Página 5 Evolução dos transportes e da comunicação – Página 6 Conclusão – Página 7 Introdução Neste trabalho, vamos falar sobre as politicas comercias, o livre cambismo e o proteccionismo. Vamos também falar sobre a OMC e…

1. Identificação, Localização e Caracterização da Actividade 1.1. Identificação 1.2. Localização 1.3. Caracterização Sumária da Actividade 2. Evolução da Actividade e Descrição de Funções 2.1. Mobil do Negócio — Razões Evolutivas 2.2. Descrição e caracterização das Funções dos Recursos Humanos 2.3. Referências Externas 3. O Projecto de Investimento 3.1. Enquadramento Estratégico 3.2. Análise Económica — Financeira do Projecto de Investimento 3.2.1. Pressupostos 3.2.2.…

com vista a perspectivar evolução futura; Objectivo da Análise: “Apreciação da evolução económico-financeira futura da empresa e da sua capacidade para gerar resultados” In Moreira, José C. (1997), pg 168 © Rui Padrão - MESG - Contabilidade e Gestão Financeira FEUP 2010 2 Análise Económico-Financeira Questões fundamentais da Análise Financeira: Empresa dispõe de meios financeiros adequados à actividade operacional? Equilíbrio financeiro; Liquidez; Solvabilidade.…