Evento Complementar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MÚSICA – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO MUSICAL DISCIPLINA: ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades Complementares Introdução A formação profissional do músico deve se preocupar com cursos e programas que proporcionem a formação de cidadão para atuar nos processos de transformação social e criar alternativas para enfrentar os problemas que emergem do mundo contemporâneo. No cenário nacional, a política educacional tem adotado…

nome de evento A. Ex 1) Probabilidade de se obter um número par como resultado de um lançamento de um dado: S = {1,2,3,4,5,6} e A = {2,4,6}, então p = 3/6 = 1/2 =0,5 ou 50 % Ex 2) Probabilidade de se obter o número 4 como resultado de um lançamento de um dado: S = {1,2,3,4,5,6} e A = {4}, então p = 1/6 0,167 ou 16,7 % Ex 3) Probabilidade de se obter um número diferente de 4 no lançamento de um dado: S = {1,2,3,4,5,6} e A = {1,2,3,5,6}, então p = 5/6 0,833 ou 83,3 %…

2.12 DURAÇÃO DO CURSO.......................................................................................... 2.13 ESTÁGIO PRÁTICO............................................................................................... 2.14 ATIVIDADES COMPLEMENTARES....................................................................... 3. OFICINAS GASTRONOMICAS............................................................................... 4. ESTRUTURA…

possíveis: cara (c) ou coroa (k). Em três lançamentos o espaço amostral é Ω = {ccc, cck, ckc, kcc, kkc, kck, ckk, kkk}. O evento pedido com três caras é E = {ccc}. Logo, 4) Lançando-se uma moeda, não viciada, ao acaso três vezes, qual a probabilidade de saírem duas caras e uma coroa? Solução. O espaço amostral é Ω = {ccc, cck, ckc, kcc, kkc, kck, ckk, kkk}. O evento pedido, com duas caras e uma coroa, é E = {cck, ckc, kcc}. Logo, 5) Num saco há bolas numeradas de 1 a 10.…

14 de setembro de 2015”; - No Subitem 3.4.4 - Alterar para: “01 de setembro de 2015”; - No Subitem 3.4.6 - Alterar para: “16 de setembro de 2015”; e - No Subitem 3.4.7.1 – Alterar para: “18 de setembro de 2015”. - No “ANEXO II - CALENDÁRIO DE EVENTOS”: EVENTO 01 02 03 DATA Onde se lê: 22/06/15 a 13/08/15 A partir de 27/08/15 A partir de 05/10/15 XXX---XXX---XXX---XXX -0- Leia-se: 10/08/15 a 14/09/15 A partir de 28/09/15 A partir de 19/10/15 CONCURSO PÚBLICO DE ADMISSÃO AO CURSO DE…

1- Objetivo da Atividade Realizada. Observar as belezas naturais analisando-as culturalmente, embasado nos pontos turísticos do Rio de Janeiro. 2- Em que este evento contribuiu ou irá contribuir para a sua formação acadêmica? O Professor tende a incentivar o reconhecimento cultural nos alunos. De modo que os mesmos aprendam a respeitar o meio em que vive, a natureza, os animais; formando cidadãos aptos ao convívio em sociedade. Obs.: Este relatório deverá ir acompanhado de…

além de segurança e banheiros. E para contar tudo isso à população da cidade e de outras partes do país, todos os detalhes e meios utilizados foram super programados. Em cada ano, diferentes temas e atrações são criados para complementar a grandiosidade do evento e se superar em relação ao ano anterior. Em 2005 a Super Casas Bahia mostrou sua capacidade de inovação, trazendo um tema de peso e ações diferenciadas. A temática escolhida é uma unanimidade entre adultos e…

| | | | | | | | |Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de |20h |A cada evento 10 |Certificado de participação | | |conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum, | |horas |

CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS O pôster é um documento gráfico de grande dimensão que serve para apresentar os resultados de uma investigação, uma pesquisa documental, uma experiência, um projeto numa exposição, num congresso, numa conferência, num evento. Um pôster deve ser composto por texto, acompanhado de imagens, gráficos, desenhos que tornam a informação mais completa, mais atrativa esteticamente e mais facilmente legível. O pôster tem como principal objetivo, reter a atenção do…

bens correlatos: Bens substitutos – Dois bens são substitutos se o aumento do preço em um aumenta a demanda pelo outro e vice versa. Ex: Banana e maça, CD player e Toca Fitas. Viagens aéreas e terrestres de curta distância. Bens complementares – Dois bens são complementares se o aumento em um deles diminuía demanda pelo outro. Ex: CD players e CD’s, computadores e impressoras, raquetes e bolas de tênis. População Um aumento da população desloca a curva de demanda para a direita, ou…