Evasão Escolar Projeto De Intervenção

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Alexânia – Goiás 2014 EUNICE DE JESUS GOMES DE OLIVEIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL 4 4. SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA 5 4.1 Tema do projeto: a escola tem a nossa cara 5 4.2 Público-alvo: Adolescentes entre 12 e 17 anos 5 5. OBJETIVOS 6 5.1 Objetivo Geral 6 5.1.1 Reduzir a evasão escolar 6 5.2 Objetivos específicos 6 5.2.1 Identificar os motivos da evasão escolar 6 5.2.2 Analisar o nível de interesse dos alunos 7 7 6. EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E EFETIVIDADE NOS PROJETOS SOCIAIS 8 6.1 Gerenciamento dos indicadores de eficiência,…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NILSON MOREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NILSON MOREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

Basto Texeira, que descreve as pesquisas sobre o currículo escolar, especialmente depois da publicação dos parâmetros curriculares nacionais (PCN) do ensino fundamental pelo ministério da educação, nos feito refletir sobre a contribuição dada pela psicologia para o desenvolvimento do processo educativo. Os inúmeros e crônicos problemas presentes em nossa realidade educacional com altos índices de repetência, evasão e baixo rendimento escolar, tem contribuído para uma atuação…

da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros. B) Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para as bibliotecas escolares e comunitárias. C) Programas de formação continuada de professores, capacitando-os para criar um vínculo significativo entre o estudante e o texto. D) Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das…

necessidade de viabilizar diferentes formas de participação da comunidade, em seu processo de organização e de funcionamento. Com isso uma intervenção profissional interdisciplinar poderá contribuir com a busca de novos saberes e possibilitar que as pessoas se tornem sujeitos de sua história. • PALAVRAS CHAVE: educação. serviço social. intervenção profissional. INTRODUÇÃO O Serviço Social vive hoje a expansão profissional através de novos espaços sócio-ocupacionais e a…

Supletivo foi implantado com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, LDB 5692/71, sendo dedicado um capítulo específico para a EJA. No ano 1985, o MOBRAL foi extinto e surgiu, em seu lugar, a Fundação EDUCAR, que abriu mão de executar diretamente os projetos e passou a apoiar financeira e tecnicamente as iniciativas existentes. Segundo CUNHA (1999), a década de 80 foi marcada pela difusão das pesquisas sobre língua escrita com reflexos positivos na alfabetização de adultos. Em 1988,…

Basto Texeira, que descreve as pesquisas sobre o currículo escolar, especialmente depois da publicação dos parâmetros curriculares nacionais (PCN) do ensino fundamental pelo ministério da educação, nos feito refletir sobre a contribuição dada pela psicologia para o desenvolvimento do processo educativo. Os inúmeros e crônicos problemas presentes em nossa realidade educacional com altos índices de repetência, evasão e baixo rendimento escolar, tem contribuído para uma atuação…

relação à evasão escolar na escola pública no Estado de São Paulo. ¹ Cristina Amedor Pedrosa Pedro Resumo O presente artigo tem como objetivo identificar e propor ações do gestor democrático com relação à evasão do Ensino Médio na Escola Pública no Estado de São Paulo (região de Perdizes). A evasão deve ser vista como uma preocupação e desencadear ações concretas da gestão diante de tal problemática. Palavras-chave: gestão democrática; ensino médio; currículo; evasão…