Evasão Escolar Educação Profissional Revisão Literatura A

Sobre a repercussão e a conseqüência do fracasso escolar, muitos estudos e pesquisas têm se realizado. No início atribuindo o resultado do fracasso a um único ser, o aluno, ao longo dos anos, passou-se a considerar outras hipóteses, levando-se em conta que o fracasso afeta, consideravelmente, a adaptação individual, tanto imediata como futura e passou-se a atribuir o resultado deste fracasso ora às famílias, ora às instituições escolares, ou atribuindo a culpa exclusivamente aos professores

1 A DISLEXIA NA ÓTICA DO PSICOPEDAGOGO Cilene Knauf Lopes 1 Carmem Inêz de Oliveira 2 RESUMO O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. Utilizou-se como fundamentação metodológica a abordagem de pesquisa qualitativa. A dislexia é um dos vários distúrbios de aprendizagem relacionado à leitura…

especificadamente no sistema de notas e frequencias e analisar o rendimento escolar nas escolas publicas de ensino basico e como isso pode influenciar após o ensino médio. O temas escolhido foi fruto da percepção, por parte do autor, da dificuldade de alunos de escolas públicas de se informarem e analisarem de maneira tanto ampla, quanto restrita seu rendimento escolar, tendo um desempenho inferior ao desejado, e , por parte dos…

O papel do professor se restringe em observar o aluno e auxiliar o seu processo de aprendizagem, tornando as aulas mais motivadas e dinâmicas, não rotulando o aluno, mas dando-lhe a oportunidade de descobrir suas potencialidades. PALAVRAS-CHAVE: educação – dificuldade de aprendizagem – escola. [1] Artigo apresentado ao curso de Pós-Graduação Stricto Sensu em Desenvolvimenteo , na disciplina de Metodologia da Pesquisa e do Ensino Superior da Universidade Regional do Noroeste do Estado…

PAULA BRESSAN RELATÓRIO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CAPINZAL 2014 1. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E.E.B. PREFEITO AGENOR PIOVEZAN O presente relatório de pesquisa foi realizado com base no Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Prefeito Agenor Piovesan localizado na Rua Aurélio Piovesan na cidade de Erval Velho, Estado de Santa Catarina. Segundo o Projeto Político Pedagógico a função da escola é ir além dos conteúdos destacados nas disciplinas. Deve ser o centro

é vista ainda, como uma área que deva ser abordada somente no ensino superior, ou seja em muitas sociedades ainda existe uma grande falta de conhecimento da computação. Um dos maiores problemas que isso dá, por exemplo aqui no Brasil, é a grande evasão no curso superior de computação, isto devido a falta de conhecimento e informação nesta área, porque o aluno chega no curso pensando que vai aprender sobre um determinado assunto e no final aprende sobre outros. O meu tema se debruça…

75 - Administração - GESTÃO DE NEGÓCIOS EM ALIMENTAÇÃO ÊNFASE NA QUALIDADE 76 - Administração - GESTÃO DE PESSOAS 77 - Administração - GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS UMA MUDANÇA DE REFERENCIAL OU MODISMO? 78 - Administração - GESTÃO ESCOLAR PRIVADA: A BUSCA DA QUALIDADE PELA NOVA CONCEPÇÃO EMPRESARIAL DE RECURSOS HUMANOS 79 - Administração - GESTÃO HOSPITALAR : AS INFORMAÇÕES DE CUSTOS COMO INSTRUMENTO DE CONTROLE GERENCIAL NOS HOSPITAIS 80 - Administração - HOTELARIA …

PROJETO I Gestão Escolar Anos Iniciais do Ens. Fundamental..... ...............09 PROJETO II Acompanhamento e Participação em Práticas Docentes referentes à Alfabetização e Linguagem no Ens.Fundamental...............................................27 PROJETO III Literatura Infantil....................................................................... .... 30 PROJETO IV Gestão Escolar e Educação Inclusiva..................................... ... 32 PROJETO V EJA Educação de…

UMA ANALISE DA EVASÃO DO GÊNERO FEMININO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO SPIES, Cristiane* SOUZA, Letícia Helena Antunes** RESUMO: O propósito desta investigação foi observar o motivo que levam as adolescentes do Ensino Médio, a não participarem das aulas de Educação Física. Através disso, foi aplicado um questionário semi estruturado elaborado especialmente para esta pesquisa. Contendo cinco perguntas sendo uma pergunta aberta e quatro fechadas, para vinte e oito…

Específicos.....................................................................................................3 5- JUSTIFICATIVA..............................................................................................................3 6- REVISÃO DE LITERATURA…………………………………………………………5 7- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS…………………………………………..16 8- CRONOGRAMA DA PESQUISA .................................................................................17 REFERÊNCIAS…