Educação Física

UMA ANALISE DA EVASÃO DO GÊNERO FEMININO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

SPIES, Cristiane*
SOUZA, Letícia Helena Antunes**

RESUMO:
O propósito desta investigação foi observar o motivo que levam as adolescentes do Ensino Médio, a não participarem das aulas de Educação Física. Através disso, foi aplicado um questionário semi estruturado elaborado especialmente para esta pesquisa. Contendo cinco perguntas sendo uma pergunta aberta e quatro fechadas, para vinte e oito alunas todas do 2º ano do Ensino Médio da rede publica estadual de Sinop. Fez se o uso de pesquisa descritiva e exploratória com uma abordagem qualitativa, pois a mesma permite uma análise interpretativa dos fatos que levam a não participação. O objetivo deste estudo é o de identificar e analisar os fatos, na perspectiva de compreender as necessidades específicas das alunas do Ensino Médio, descobrindo suas preferências. Com isso, pôde se verificar que em torno de 30% das adolescentes não gostam das aulas práticas de Educação Física por serem aulas de modalidades esportivas, ou por desmotivação, desinteresse mesmo porque não querem se sujar ou suar, outro motivo que leva a este fato é que as meninas não querem se misturar com os meninos, pelo fato de que os mesmos são muito fortes e eles dizem que as meninas são frágeis, e alguns autores colocam que os professores não estão preparados para trabalhar com este nível de ensino. E através deste levantamento pode-se perceber que ha um progressivo afastamento por parte das alunas.

Palavras chave: Alunas. Ensino Médio. Educação Física.

ABSTRACT

The purpose of this investigation was to observe the reason that leads adolescents of high school, not to participate in physical education classes. Through this, a semi -structured questionnaire developed especially for this research was applied. Containing five questions and an open question and four down to twenty-eight all students of the 2nd year of high school network publishes