Eu Marilia Não Sou Algum Vaqueiro

útil ao homem moderno e progressista. Principais Pensadores John Locke (1632-1704): Ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do espiritismo; Voltaire (1694-1778): Ele defendia a liberdade do pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa; Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): Ele defendia a ideia de um estado democrático que garantia igualdade para todos: Montesquieu (1689-1755): Ele defendeu a divisão do poder político em…

Neoclassicismo. Abaixo, uma estrofe de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga, um dos expoentes da Literatura Brasileira, para você ler e responder às questões: “Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, que viva de guardar alheio gado; de tosco trato, de expressões grosseiro, dos frios gelos e dos sóis queimado, tenho próprio casal e nele assisto; dá-me vinho, legume, fruta, azeite; das brancas ovelhinhas tiro o leite, e mais as finas lãs de que me visto. Graças, Marília…

IDEOLOGIA DA ARISTOCRACIA EM DECADÊNCIA  BURGUESIA EM ASCENSÃO = INSATISFEITA COM O ABSOLUTISMO DOS REIS, COM A SOLENIDADE DO BARROCO E COM AS FORMAS DE CONVIVÊNCIA SOCIAL RÍGIDAS, ARTIFICIAIS E COMPLICADAS. A RELAÇÃO COM O ILUMINISMO  A RAZÃO (E NÃO MAIS A CRENÇA RELIGIOSA) APARECE COMO SINÔNIMO DE VERDADE. “AS LUZES DO ESCLARECIMENTO” AJUDAVAM OS HOMENS A ENTENDER O MUNDO E A COMBATER PRECONCEITOS.  SIMPLIFICAÇÃO DA ARTE = DOMÍNIO DA RAZÃO; APROXIMAÇÃO DA NATUREZA; VALORIZAÇÃO…

radical. II) O (A) autor(a) do poema épico Vila Rica, no qual exalta os bandeirantes e narra a história da atual Ouro Preto, desde a sua fundação, cultivou a poesia bucólica, pastoril, na qual menciona a natureza como refúgio. III) Em Marília de Dirceu, Marília é quase sempre um vocativo; embora tenha a estrutura de um diálogo, a obra é um monólogo – só Gonzaga fala, raciocina; constantemente cai em contradição quanto à sua postura de Spastor e sua realidade de burguês. Está(ão)…

pastora Marília. As liras à sua pastora refletem a trajetória do poeta, na qual a prisão atua como um divisor de águas . Antes do encarceramento, num tom de felicidade, canta a ventura da iniciação amorosa, a satisfação do amante, que, valorizando o momento, busca a simplicidade e o refúgio na natureza amena, que ora é européia, artificial, virgiliana e ora mineira. Depois da reclusão, num tom trágico de desalento, canta o infortúnio, a justiça, o destino e a eterna consolação no amor de…

Neoclassicismo. Abaixo, uma estrofe de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga, um dos expoentes da Literatura Brasileira, para você ler e responder às questões: “Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, que viva de guardar alheio gado; de tosco trato, de expressões grosseiro, dos frios gelos e dos sóis queimado, tenho próprio casal e nele assisto; dá-me vinho, legume, fruta, azeite; das brancas ovelhinhas tiro o leite, e mais as finas lãs de que me visto. Graças, Marília bela, Graças à…

Aula Língua Portuguesa e literatura- Este texto refere-se às questões 1 a 4. “Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, Que viva de guardar alheio gado, de tosco trato, de expressões grosseiro, Dos frios gelos, e dos sóis queimado. Tenho próprio casal e nele assisto; Dá-me vinho, legume, fruta, azeita, Das brancas ovelhinhas tiro o leite, E mais as finas lãs de que me visto. Graças, Marília bela, Graças à minha estrela.” 1. (FUVEST-SP) Escreva os termos…

qualquer pretensão de um realismo absoluto.” (A. Bosi) o momento ideológico: crítica da burguesia aos abusos da nobreza e do clero (Ilustração) ‘ Arte mimética: apreço pelo simples e verossímil, pois “um conceito que não é justo, nem fundado sobre a natureza das coisas, não pode ser belo, porque o fundamento de todo conceito engenhoso é a verdade.” Pastoralismo: exaltação da vida campesina,opondo-se à vida citadina – tema que transforma o campo num bem perdido, que…

ome da autora: Lindamar de Fátima Galiotto Instituição: Instituto de Educação Prof. César Prieto Martinez Município / Estado: Ponta Grossa - PR Conteúdo: Arcadismo Série: 1ª do Ensino Médio Foi utilizado algum recurso do Portal? Sim Relato As atividades descritas nesse relato foram elaboradas com base no plano de curso do primeiro ano do Ensino Médio. O assunto abordado faz parte do currículo básico de literatura do Ensino Médio. Objetivo geral - Apreciar a poesia árcade…

Marília de Dirceu Parte I Lira I Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, Que viva de guardar alheio gado; De tosco trato, d’ expressões grosseiro, Dos frios gelos, e dos sóis queimado. Tenho próprio casal, e nele assisto; Dá-me vinho, legume, fruta, azeite; Das brancas ovelhinhas tiro o leite, E mais as finas lãs, de que me visto. Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela! [...] Parte III Lira III Tu não verás, Marília, cem cativos Tirarem o cascalho, e a rica, terra