Etnografia E A Meta Narrativa Da Modernidade

..................... 14 1.2. Objeto teórico e áreas de estudo....................................................... 17 2. Antropologia cultural............................................................................... 18 2.1. Etnografia e etnologia......................................................................... 19 2.2. Etnologia e antropologia.................................................................... 19 2.3. Antropologia cultural e…

um processo sempre em movimento, opõe-se ao conceito de aculturação e assimilação, superando a ideia de uma relação unilinear entre as culturas de contato. Ángel Rama transpõe o conceito para a obra de ficção e passa a usar "transculturação narrativa" para definir o processo pelo qual uma produção literária integra as novas estruturas e formas de vanguarda sem abandonar as próprias tradições. Tal pensamento foi instanciado pelos conceitos de sistema literário e de formação…

Israel, apresentada como uma história de salvação e de libertação cuja iniciativa pertence ao Senhor, com as leis, as prescrições que Israel se compromete respeitar em resposta ao dom de Deus. Assim, o Pentateuco aparece de forma indivisível como narrativa e como texto normativo: o relato fundamenta a fé. 2.2 Pentateuco, Tetrateuco ou Hexateuco Uma simples leitura sincrônica do Pentateuco (que não considera a história de sua formação) leva o leitor a formular duas perguntas: 1 - Por…

Cultural é a Etnografia (do grego éthnos, povo e graphein, escrever) que se ocupa com a descrição das sociedades humanas por meio da observação e da análise dos grupos sociais, tentando, na medida do possível, fazer a reconstituição fiel de suas vidas. 9 De um modo geral a Etnografia se ocupa com as culturas simples, denominadas “primitivas” ou “ágrafas” (não possuidoras de escrita). Ligado a esse campo está a Etnologia que, utilizando os dados coletados e oferecidos pela…

Leopoldino Paula Saules Ignácio | 23 Sujeito do inconsciente e Agente Comunitário de Saúde: um encontro necessário Viviane Pereira da Silva | 35 Categoria Es tudan te A produção artesanal da revista Panatenéia: promoção da experiência narrativa compartilhada como política pública de Educação André Luis Soares e Silva Pereira Cleriston Philip Buriche Bartalini Francisco Marques Nogueira Cartografias do desejo em um trabalho de extensão universitária Alice Paiva Souto…

desenvolveu através da autonomia de organização que esses grupos conquistaram em relação ao Estado e revelaram que o excluído é também um ator social. Apontaremos nos filmes da conjuntura de 1980/2000 o predomínio da fala dos personagens como base da narrativa, sintoma maior da metamorfose do moderno documentário brasileiro em que a temática da exclusão social é a moldura histórica predominante. Percorremos este caminho não só para demonstramos as permanências e as transformações,…

História da Historiografia. Ouro Preto / Edufop, 2009, número 3, setembro 2009, 263pp. Sem estral ISSN 1983-9928 1. História - Periódicos CDU 930(05) Esta edição foi realizada com o apoio do Núcleo de Estudos em História da Historiografia e Modernidade e do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Conselho Executivo (2009-2011) Pedro Spinola Pereira Caldas (UNIRIO) Sérgio da Mata (UFOP) Valdei Lopes de Araujo (UFOP) Conselho Editorial…

História da Historiografia. Ouro Preto / Edufop, 2009, número 3, setembro 2009, 263pp. Semestral ISSN 1983-9928 1. História - Periódicos CDU 930(05) Esta edição foi realizada com o apoio do Núcleo de Estudos em História da Historiografia e Modernidade e do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) EDITORIAL 08 ARTIGOS A presença realizada na linguagem: com atenção especial para a presença do passado Hans Ulrich Gumbrecht …

rápida para o todo, através dos interesses, percepções, do modo de sentir e relacionar-se de cada um.Atualmente perante a rapidez que temos que enfrentar situações diferentes, cada vez mais utilizamos o processo multimídico. A televisão utiliza uma narrativa com várias linguagens superpostas, atraentes, rápidas, porém, traz consequências para a capacidade de compreender temas mais abstratos.( AGUIAR, Márcia A, 1997). “Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as…

interpretao rpida para o todo, atravs dos interesses, percepes, do modo de sentir e relacionar-se de cada um.Atualmente perante a rapidez que temos que enfrentar situaes diferentes, cada vez mais utilizamos o processo multimdico. A televiso utiliza uma narrativa com vrias linguagens superpostas, atraentes, rpidas, porm, traz consequncias para a capacidade de compreender temas mais abstratos.( AGUIAR, Mrcia A, 1997). Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as vrias…