Etica E Juventude

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Aluna: Thainara Soares Garcia Professor: Helio Capel Galhardo Filho Disciplina: Deontologia Jurídica Atividade: Resumo do texto 2; AED O texto dois se trata da Ética e Formação Profissional das Carreiras Jurídicas. Registrando o que o próprio texto chama de “banalização dos bons valores”, tendo como consequências negativas algumas enfermidades vividas pela sociedade como: miséria, exclusão, corrupção, maltrato da coisa pública, destruição da natureza

colaboradores. Futuros empreendedores planejam o sucesso, e empresas renomeadas com coerência ética e produtos diferenciados é a referencia ideal para bom começo. Consoante ZOBOLI (2002: 8): “[...] uma vez que a empresa, enquanto uma organização social deve dar conta de funções que a sociedade dela espera e exige assumindo suas responsabilidades neste âmbito, ela está obrigada a tomar decisões com implicações éticas”. Daí ser possível afirmar que “a empresa que busca somente os…

Etapa 1 passo 1 : Resumo do cap 2 : * (1) A afirmação e a negação da liberdade nos anos 60/70 *(2) Os códigos Internacionais *(3) Os códigos brasileiros 1965/1975 *(4) A face da ética no novo conservadorismo (1) A década de 60 é considerada uma época "revolucionária" especialmente por sua pontencialidade de ruptura de ideológica com instituições, papéis sociais e princípios históricamente vinculados à moralização dos costumes : a família , o papel "feminino", a tradiçao . Com

Integração “Juventude & maturidade” Equipe: Danilo Vilasboas de Lima Deivis Luiz Rocha Denis Vilasboas de Lima Renan Roberto Vilasboas Colégio tecnológico Delfim Moreira Integração - “Juventude & maturidade” Introdução O presente trabalho tem o objetivo de definir um modelo conceitual, buscando a inclusão social do adulto e/ou idoso com a participação de jovens para uma troca de experiências visando qualidades como: “Ética e cidadania” Colégio tecnológico Delfim Moreira Integração…

ÉTICA NA HISTÓRIA: SOFISTAS E SÓCRATES 1. INTRODUÇÃO A ética, do grego ethikos, pode ser traduzida como modo de ser ou comportamento. Compreende a disciplina filosófica responsável pela moral. A moral (conjunto de normas que orientam um comportamento) por sua vez é algo que está constantemente se modificando ao longo do tempo e do espaço. Isso se deve principalmente ao fato da existência de diferentes culturas, diferentes modos de pensar e de agir, novas argumentações, novas descobertas, novas

religiosa, social, cultural, científica, ética entre outras, podem ser pensadas a partir de uma linguagem filosófica, que estabelece uma reflexão a partir de uma proposta ética e política, visando responder aos desafios das relações humanas, e junto com ela não se pode deixar de pensar a construção da cidadania, uma vez que, uma sociedade ética é formada por cidadãos conscientes de sua participação efetiva na construção política de sua história. Essa consciência ética e política não são…

foram as acusações? Você as considera justas?Por quê? Devido Sócrates corromper a juventude devido suas ideias, ele acaba sendo acusado e levado ao tribunal. Porém as mesmas não foram justas, pois a atitude dele pregar uma educação gratuita aos jovens, como um ato de igualdade a todos, deveria ser vista não como confronto, e sim como avanço educacional. As acusações que fizeram ao Sócrates foram de corromper a juventude e de pena a morte. Platão colocou o problema da educação dos…

livros publicados, dois já foram lançados no exterior: "Os dez mandamentos da ética" (em 2004, na Argentina, no Chile e na Espanha, pela Editora Aguillar/Santillana) e "Pedagogia do amor" (em 2006, na Espanha, pela Editora PPC/SM). Chalita é doutor em Filosofia do Direito e em Comunicação e Semiótica; mestre em Direito e em Ciências Sociais e graduado em Direito e em Filosofia. Atuou em diversas ONGs – entre elas, a Juventude Latino-Americana pela Democracia (Julad) – e deu início à…

Psicologia 2 SÓCRATES E PLATÃO Sócrates, o mestre em busca da verdade 3 4 SÓCRATES (469-399 a. C.) Sócrates filho de um escultor e de uma parteira, herdou as artes do pai e da mãe, tornando-se um escultor de almas e parteiro de ideias. 5 ÉTICA PARA SÓCRATES  “É sujeito ético ou moral somente aquele que sabe o que faz, conhece as causas e os fins de sua ação, o significado de suas intenções e de suas atitudes e a essência dos valores morais” 6 SÓCRATES E OS SOFISTAS…

passou a ocupar-se, principalmente, do homem e da ética humana. Surgiu a Escola Socrática, inspirada no pensamento de Sócrates. Sócrates: educador, mais preocupado em conhecer o indivíduo do que os segredos do Universo. Criador da célebre frase: "só sei que nada sei". Acreditava que o aprimoramento humano viria com a educação, baseada no uso crítico da razão. Dizendo a verdade e tornando público o que pensava, foi acusado de corromper a juventude e renegar os deuses. Foi condenado…