Etapa 3 Tempo Para Realização 05 Horas Aulas Tema S

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÂO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS PARNAÍBA Av. S. Sebastião, nº. 2.819. Bairro São Benedito. Parnaíba, Piauí, Brasil, CEP 64202-020 Telefone: (86) 3323 5406 ou 33235402 Internet: www.ufpi.br EDITAL Nº 11/2013 - CAMPUS PARNAÍBA, DE 05 DE NOVEMBRO DE 2013 PROCESSO DE SELEÇÃO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO Por delegação de competência do Magnífico Reitor da Universidade Federal do Piauí – UFPI, o Diretor do Campus Parnaíba, no uso de suas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Fabricação Mecânica 6ª Série Gestão da Qualidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos

Aula tema: Camada Física: Componentes do sistema de comunicação. Camada Física: Cabeamento metálico, óptico e comunicação wireless. Camada de Enlace de Dados e a Subcamada de Acesso ao Meio. Esta atividade é importante para que você conheça as tecnologias físicas de redes de computadores locais e de longa distância utilizadas atualmente. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Fazer uma pesquisa na…

aprofundar o entendimento sobre a complexidade da ação de educar. É essa apreensão e sua análise que farão com que o aluno do curso de Pedagogia desenvolva uma ação educacional mais consistente. Assim, a formação do pedagogo deve ser vista, ao mesmo tempo, como uma preparação para a investigação intelectual e para a ação docente, tendo como objetivos a compreensão e a capacidade de intervenção educacional como prática social. Consoante a essas idéias, preparamos uma proposta de…

Karen Roberts Moriggi Coordenador do curso de Pedagogia Aprovado em _____/_____/______. Conceito: _______________________ PIRACICABA 2014 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado ..................................................... 05 Ficha de Identificação do Aluno ................................................................. 06 Ementa ........................................................................................................ 07 Introdução…

aprofundar o entendimento sobre a complexidade da ação de educar. É essa apreensão e sua análise que farão com que o aluno do curso de Pedagogia desenvolva uma ação educacional mais consistente. Assim, a formação do pedagogo deve ser vista, ao mesmo tempo, como uma preparação para a investigação intelectual e para a ação docente, tendo como objetivos a compreensão e a capacidade de intervenção educacional como prática social. Consoante a essas idéias, preparamos uma proposta de…

SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 04 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina........................................................................................................05 a 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 3.4 PROJETO DE…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 4ª. Série Sistemas de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e Pedagogia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

A disciplina Seminário Interdisciplinar incorpora os conteúdos das disciplinas estudadas no Módulo, de forma a estabelecer um diálogo entre as áreas do conhecimento trabalhadas e promover a interação entre a teoria e a prática. A concepção e realização do Seminário Interdisciplinar se dá a partir do contexto de um grupo de disciplinas curriculares que fundamentam o processo de desenvolvimento de competências e habilidades pedagógicas e profissionais, visando garantir uma sólida…