Etapa 2 Tempo Para Realização 4 Horas Aula Tema Regime De Competência E Regime De Caixa

Estratégica – FECAP 1. Princípios Contábeis 2. Problemas de aprendizagem P.438ª CDD 657.046 Orientador: Prof. Dr. Ivam Ricardo Peleias Dissertação (mestrado) – Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo – FACESP da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado Mestrado em Controladoria e Contabilidade Estratégica - FECAP 1.Princípios Contábeis 2. Comparação (ver CDD na biblioteca) CDD2 xxx.xx (espaço simples – fonte arial 8) verificar na bibioteca códigos 1 e 2 FUNDAÇÃO ESCOLA DE…

os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; 9IV – acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria; V – acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; VI – oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; 2 Inciso acrescido pela Lei nº 12.796, de 4-4-2013. 3 Inciso com redação pela Lei nº 12.796, de 4-4-2013.…

Jovens e Adultos - (1ª página do documento) SUMÁRIO (deverá ser apresentado na 2ª folha do Regimento) HISTÓRICO (refere-se à história da escola desde a sua fundação, devendo ser registrados todos os fatos ocorridos ao longo do tempo com respectivas datas, permitindo restabelecer as ligações entre a sua origem e a situação atual) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA (denominação da escola, endereço completo do local onde funciona; denominação oficial da entidade…

FORMAÇÃO Docente: Dr.ª Cláudia Almeida PLANO DE FORMAÇÃO 2013 Trabalho elaborado por: Carla Alves Carla Luzia José Cruz Magno Andrade ------------------------------------------------- Índice 1. Introdução | 3 | 2. Objetivo | 8 | 3. Âmbito | 8 | 4. Apresentação da entidade | 8 | 5. Responsabilidades | 16 | | 5.1. A Direção Municipal de RH tem como atribuições | 16 | | 5.2 O responsável de Departamento ou Serviço tem como atribuições | 16 | | 5.3.…

a educação nas etapas: - Educação Infantil: Pré-escola para crianças de 4 e 5 anos de idade, em módulos anuais adequados a respectiva faixa etária, compreendendo as faces: Jardim I, para crianças de quatro anos de idade; jardim II para crianças de cinco anos de idade. - Ensino Fundamental: Em regime anual, com duração de nove anos letivos e, no mínimo 7.200horas e em regime anual seriado, com duração de oito anos letivos e no mínimo 6.400horas ambos não inferiores a quatro horas…

S u m á r i o 2 Projetos dos Cursos da Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe 6 2.1 O Projeto do Curso de Ciências Contábeis e Suas Justificativas 6 2.1.1 Dos Princípios Éticos 7 2.1.2 Dos Docentes Equanto Intelectuais 8 2.1.3 Dos Princípios Pedagógicos 8 2.1.3.1 As Premissas Básicas - Prolegômenos 10 2.1.3.2 Pressuposto 1 10 2.1.3.3 Pressuposto 2 10 2.1.3.4 Pressuposto 3 11 2.1.3.5 Pressuposto 4 12 2.1.3.6 Pressuposto 5 13

Estrutura e Organização 1. CARACTERIZAÇÃO DA TAREFA DA CONDUÇÃO 09 10 10 11 2. CARACTERIZAÇÃO DO COMPORTAMENTO DE CONDUTORES RECÉM-ENCARTADOS 2.1 Papel da formação 19 26 3. CARACTERIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DA CONDUÇÃO AUTOMÓVEL 3.1 Ponto de partida 3.2 Aprendizagem 3.3 Plano de Formação 3.4 Níveis de ensino 3.5 Níveis de ensino na formação 3.6 Objectivos de ensino 3.7 Temas transversais 3.8 Métodos de ensino 31 31 33 35 40 41 42 44 46 4. PLANO DE FORMAÇÃO 4.1 Conteúdos de ensino do…

Portarias Normativas Interministeriais nos 22/2007, 224/2007 e 8/2008; Decreto nº 7.485/2011; Portarias Interministeriais MPOG/MEC nos 300/2011, 440/2011, 405/2012 e 24/2013 torna pública a abertura de inscrições e estabelece normas relativas à realização de Concurso Público de Provas e Títulos destinado ao provimento de vagas estabelecidas no ANEXO I, em caráter efetivo, do cargo de Professor Auxiliar – Nível, da Carreira do Magistério Superior da Universidade Federal da Grande…

Obrigatório dos Cursos Tecnológicos Sumário 1. Apresentação...................................................................................................................... 4 2. Bases legais ....................................................................................................................... 4 3. Caracterização do estágio supervisionado obrigatório .................................................. 5 3.1 Conceito…

............................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE…